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10. 鳥(niǎo)類(lèi)的形態(tài)特征與其他脊椎動(dòng)物有明顯的不同，最突出的特征表現(xiàn)在鳥(niǎo)類(lèi) ()

   A. 體表被覆羽毛   B. 趾端有爪

   C. 頸部明顯   D. 有頭、頸、軀干、四肢

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

18. (11分) 圖J1-3表示從受精卵形成到新生兒產(chǎn)出的大致過(guò)程，請(qǐng)你根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。

(1) 1是 ，由 產(chǎn)生;2是 ;

3是 。

(2) 受精卵的發(fā)育及新生兒的誕生都需要一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程(用圖中a、b表示) ，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括下:a. ，b. 。

(3) 受精卵的形成和胚胎的發(fā)育是在不同的場(chǎng)所中進(jìn)行的(用圖中A、B表示) ，請(qǐng)寫(xiě)出這兩個(gè)場(chǎng) 所：A.， B. 。

⑷胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體一 中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

7. 右圖是酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1) 圖中①是 ，②是 ，③是 ，④是 ，⑤是 。 

(2) 蒸饅頭時(shí)，需要在面團(tuán)里加些酵母菌，蒸出的饅頭就會(huì)暄軟多孔。這是因?yàn)榻湍妇軐⒌矸郯l(fā)酵產(chǎn)生 。

(3) 酵母菌有哪些結(jié)構(gòu)跟植物細(xì)胞相似？ 。但它不是植物是因?yàn)? 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

22. (4分) 生物課上同學(xué)們?cè)谧觥疤骄眶~(yú)類(lèi)適應(yīng)水中生活特征”的實(shí)驗(yàn)，小明這組同學(xué)想 要探究的問(wèn)題是尾鰭在魚(yú)的運(yùn)動(dòng)中有什么作用？請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1) 根據(jù)小明這組同學(xué)提出的問(wèn)題，你作出的假設(shè)是 。

(2) 根據(jù)假設(shè)同學(xué)們提出了三種實(shí)驗(yàn)方案：

方案1:選取一條體形大小適中、有活力的魚(yú)，放人水槽中直接觀察。

方案2:選取一條體形大小適中、有活力的魚(yú)，剪掉尾鰭后放人水槽中進(jìn)行觀察。

方案3:選取兩條體形、大小、活力相同的魚(yú)，將其中一條魚(yú)的尾鰭剪掉，另一條魚(yú)不做處 理，放入同一個(gè)水槽中進(jìn)行觀察。

你的評(píng)價(jià)是:方案 科學(xué)合理。方案3中加入一條不做處理的魚(yú)起作用。

(3) 通過(guò)探究，小明這組同學(xué)得出了尾鰭能夠控制魚(yú)體方向的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2. 下列敘述中，表示細(xì)胞生長(zhǎng)的是 ()

   A. —個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程

   B. 細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體積增大的過(guò)程

   C. 細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，分化形成不同細(xì)胞群的過(guò)程

   D. 由受精卵分裂產(chǎn)生的許多細(xì)胞中，有的細(xì)胞能繼續(xù)保持分裂能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

5. 骨骼比較堅(jiān)硬，它主要由某種組織構(gòu)成，該組織是 ()

   A. 上皮組織   B. 肌肉組織

   C. 結(jié)締組織   D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

15. 被子植物和裸子植物的主要區(qū)別是 ()

   A. 植物體內(nèi)有無(wú)導(dǎo)管

   B. 植物體是否適應(yīng)陸地生活

   C. 是否有果皮保護(hù)著種子

   D. 是否靠種子進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

9. 進(jìn)行生物分類(lèi)時(shí)不能作為依據(jù)的是 ()

   A. 相似程度   B. 形態(tài)結(jié)構(gòu)

   C. 親緣關(guān)系   D. 生物體的大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

3. 當(dāng)你遇到受傷無(wú)法飛行的鳥(niǎo)時(shí)，你認(rèn)為最好的做法是 ()

   A. 立即把它放回大自然

   B. 把它帶回家中伺養(yǎng)觀賞

   C. 把它抓住賣(mài)給小商販

   D. 給它治療、飼養(yǎng)，待傷好后放回大自然

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同步練習(xí)冊(cè)答案