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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

6. 血吸蟲i生在釘螺里，人和豬等若進入有釘螺的水體中就可能感染血吸蟲病。下列各組對應關系錯誤的是   (   )

 A. 患病的人——易感人群

 B. 患病的豬——傳染源

 C. 血吸蟲——病原體

 D. 釘螺——傳播途徑

6. A  人感染血吸蟲病后屬于傳染源，不是易感人群；豬感染血吸蟲病后屬于傳染源；血吸蟲是血吸蟲病的病原體；釘螺是傳播血吸蟲病的媒介生物，屬于傳播途徑。

題目來源：2016年5年中考3年模擬初中生物八年級下冊人教版 > 本章測試

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

26.(15分) 關于生命起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題。1953年，美國學者米勒(S.L.MUler) 進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑。

圖7-3-4-4是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內抽真空后，從a處栗入氣體于玻璃儀器內，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在A內利用電極模擬火花放電，經過b冷卻后，形成的產物沉積在C中。請根據(jù)上述的說明，結合圖示回答下列問題。

(1) 火花放電的作用是:       。

米勒提出的問題是:       ?

他作出的假設是:       。

他搜集到的證據(jù)是:       。

他得出的結論是:       。

(2) 指出以下資料哪些不支持米勒實驗的結論，請簡要說明。資料一：20世紀60年代以來，相繼發(fā)現(xiàn)了一些新的科學事實。1969年，“阿波羅11號”登月成功，經研究揭示，月球表面的許多環(huán)形山是隕石坑，它們是在月球剛形成時被大量天體撞擊造成的。這表明太陽系形成初期，天體碰撞頻繁，地球也不會例外。可以推測，那時地殼比較脆弱，到處火山爆發(fā)，地球表面溫度極高，即使有少量的(:札和NH3 放出，也會立刻被高溫和極強的紫外輻射裂解為 ⑶”比和Ni〇資料二：天文學家已發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種星際分子(是指存在于星際空間的分子) ，它們大多是有機物。 1969年墜落在澳大利亞默奇森鎮(zhèn)的隕石中含有并非來自地球的氨基酸…

                                                                                

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科目：初中生物 來源： 題型：

3.(2014山東濰坊中考) 下列有關濰坊生物的描述，正確的是 (   )

   A. 臨朐山蝎一生經受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，屬不完全變態(tài)

   B. 紅鯽魚是我市成功引進的漁業(yè)資源，不屬于外來物種

   C. 通過嫁接技術可使昌樂西瓜抗病增產

   D. 沂山銀杏的“銀杏果”是由子房發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

25. 下列說法正確的是 (   )

   A. 自然留下來的變異永遠都是有利于生物生存的

   B. 某種蛾類的幼蟲體表具有鮮艷的色彩和斑紋，容易被發(fā)現(xiàn)而不利于生存

   C. 生物一旦形成了保護色，就會保持終生不變

   D. 長頸鹿的長頸的形成是自然選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

26. (2015湖南郴州中考) 器官移植是現(xiàn)代醫(yī)學的一種治療方法。移植前須做配型實驗，配型成功方可移植。從免疫角度來看，被移植的器官屬于 (   )

   A. 抗原      B. 抗體

   C. 病原體   D. 疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

10.( 2015江蘇連云港贛榆匯文雙語學校月測) 某醫(yī)院接收一位禽流感病人后，及時對該病人進行隔離治療，同時對病人的衣物和飲食用具進行嚴格的消毒。這兩項措施分別屬于 (   )

    A.切斷傳播途徑、保護易感者

   B. 保護易感者、切斷傳播途徑

   C. 控制傳染源、切斷傳播途徑

   D. 控制傳染源i保護易感者

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科目：初中生物 來源： 題型：

17.(2014湖北孝感中考) 在下列預防疾病或治療疾病的措施中，人體一般不會產生抗體的是 (   )

   A. 注射麻疹疫苗

   B. 口服脊髓灰質炎疫苗(糖丸)

   C. 注射胰島素注射液

   D. 注射乙肝疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

7. 下列有關人工呼吸的敘述中，錯誤的是 (   )

   A. 先使病人仰臥、頭后仰，將病人的衣領解開，腰帶放松

   B. 應清除病人口鼻內的異物和污物，保持呼吸道通暢

   C. 每分鐘內吹氣的次數(shù)為50~60次

   D. 人工呼吸有效是指病人的胸廓能隨每次吹氣而略隆起，并能從口部排氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

4、  ( 2014江蘇東臺創(chuàng)新學校月測）某同學捉到一只活青蛙， 并把它放到有較多水的魚缸中，準備精心詞養(yǎng),觀察蛙 的活動�？墒堑诙炀退赖袅� i蛙死亡的可能原是(   ）

A.無法呼吸               B.饑餓

C.驚嚇              D.水質有問題

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