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回答課外實(shí)踐有關(guān)探究“植物對空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中的問題：

（1）提出問題： ；

（2）作出假設(shè)：植物類型和分布對 有影響，在裸地、草地和茂密的灌叢中，茂密的灌叢的空氣濕度最大， 的空氣濕度最小。

（3）記錄數(shù)據(jù)時，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出平均值后，作為這次測量的數(shù)值。這樣做的理由是： ；

（4）該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

運(yùn)動是以骨骼為________，關(guān)節(jié)為_______,骨骼肌收縮為_________形成的。運(yùn)動消耗的能量來自于_________內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

飛機(jī)起飛或降落時，應(yīng)將口微微張開，其目的是

A．減緩緊張情緒

B．進(jìn)行深呼吸，以適應(yīng)氣壓變化

C．避免嘔吐

D．保護(hù)鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，避免鼓膜受損傷

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂七年級上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個細(xì)胞連續(xù)分裂三次后，可形成多少個細(xì)胞

A．3個 B．6個 C．8個 D．無數(shù)個

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂七年級上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物圈的敘述，正確的是

A．生物圈是指地球上的生物及其全部生存環(huán)境的總稱

B．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

C．溫度和空間不是生物圈為生物提供的生存條件，而是自古就有的

D．巖石圈是人類的“立足點(diǎn)”，所以人類的活動僅限于巖石圈

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東夏津第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級上期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請看圖思考并回答有關(guān)問題。

（1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機(jī)物最終來源于________過程。這個過程除上述意義外，還具有的意義是_______________________________________。

（2）通過圖中[ ］__________等微生物，可將生物遺體中的有機(jī)物分解成水、無機(jī)鹽和[ ］________歸還到大自然中，被________再利用來制造_______。由此可見，這些生物對于自然界中的碳循環(huán)起著重要作用。

（3）大多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的。請列舉與圖中[①］營養(yǎng)方式相同的有益細(xì)菌 ________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷題（解析版） 題型：填空題

下圖是中國居民的“平衡膳食寶塔”，據(jù)圖回答下列問題。

（1）請寫出“B”和“C”食物的類型：B C

（2）當(dāng)人在饑餓疲勞時，你建議他最好吃 （填代號）類食物，因?yàn)檫@類食物含 比較多，可以為人體提供較多的能量。

（3）如果某人患了壞血病，你建議他多吃 （填代號）類食物，因?yàn)檫@類食物中含有豐富的 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果要了解我們榮成中學(xué)生的近視情況，我們應(yīng)選用（ ）

A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法

C．調(diào)查法 D．查閱文獻(xiàn)資料

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟八年級上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

昆蟲的身體分為______、______、______三部分，_______部有發(fā)達(dá)的肌肉，身體表面包裹著堅韌的_____________。

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同步練習(xí)冊答案