11. 閱讀資料,回答下列問題。
某單位張貼出一張宣傳海報(bào),號(hào)召員工們積極 參加無償獻(xiàn)血,為挽救他人的生命奉獻(xiàn)愛心。剛大 學(xué)畢業(yè)的王明看完海報(bào)后,第一個(gè)踏上了義務(wù)獻(xiàn)血 車。醫(yī)務(wù)人員先給他喝了 一杯水,然后讓他躺在一 張?zhí)梢紊,開始驗(yàn)血、抽血。王明看到抽出的血液 裝進(jìn)了一個(gè)袋子中,而袋子中事先被加入了某種液 體,一邊輸入還一邊振蕩。不一會(huì)兒,獻(xiàn)血就完成了。下車前醫(yī)務(wù)人員對(duì)王明表示感謝并叮囑他一 些飲食注意事項(xiàng)。
(1) 王明獻(xiàn)血前喝了一杯水的目的是;血袋中加入某種液體的目的是。
(2) 獻(xiàn)血后,王明應(yīng)該注意 ;飲食上應(yīng)多吃。
11. (1) 增加血漿中水的含量,使血液不至于過分黏稠防止 血液凝固
(2) 適當(dāng)休息富含蛋由質(zhì)和鐵的食物,如動(dòng)物肝臟、牛 肉、豆腐、綠色蔬菜等解析:(1) 獻(xiàn)血前喝一杯水的目的是增加血漿中水的含 量,使血液不至于過分黏稠,便于抽血。(2) 獻(xiàn)血后.應(yīng)該注意適當(dāng)休息;飲食上應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)和鐵的 食物,如動(dòng)物臟、牛肉、豆腐、綠色蔬菜等,以補(bǔ)充體內(nèi) 的蛋白質(zhì)和鐵,使人體內(nèi)的血液盡快恢復(fù)。
題目來源:2016年同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練七年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專版 > 第四節(jié)輸血與血
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科目:初中生物 來源: 題型:
11. 心率與脈搏的關(guān)系是 ()
A. 心率大于每分鐘脈搏次數(shù)
B. 心率小于每分鐘脈搏次數(shù)
C. 心率等于每分鐘脈搏次數(shù)
D. 無任何關(guān)系
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6. (2014 •湖北天門) 血濃于水,情深于海。在地震中,曉曉同學(xué)不幸被樓板壓傷,失血過多,急需輸血。經(jīng) 化驗(yàn),她的血型是A型。很多富有愛心的人主動(dòng)要 求為曉曉獻(xiàn)血,下面最適合輸給曉曉的是 ()
A.O型血 B. B型血 C. A型血 D. AB型血
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5. 用A型和B型血清對(duì)18人進(jìn)行血型測(cè)定,與A型血清發(fā)生凝集反應(yīng)的有9人,與B型血清發(fā)生凝集 反應(yīng)的有7人,與兩種血清都發(fā)生凝集反應(yīng)的有 5人,余下的都不發(fā)生凝集反應(yīng)。那么A型、B型、 AB型和0型血的人數(shù)各為 ()
A. 4、2、7、5 B. 4、2、5、7
C.2、4、5、7 D. 2、4、7、5
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2. 尿的形成
(1) 腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用——形成原尿。
① 部位:腎小球→ 。
② 產(chǎn)物:原尿,包括 、 、 和等。
③ 人體每天形成的原尿大約有 升。
(2) 腎小管的重新吸收作用一 形成尿液。
① 部位:腎小管4腎小管外面的。
② 重新吸收的物質(zhì):全部、大部分的和部分等。
③ 產(chǎn)物:尿液,包括 、和 等。
④ 人體每天排出的尿液約 升,比原尿少了許多。
(3) 尿的形成(圖4-5-2) 。
![]()
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7. 尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇的。這是由于()
A. 腎小球的過濾作用
B. 腎小管的重吸收作用
C. 腎小管的分泌作用
D. 膀胱的暫時(shí)儲(chǔ)存作用
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6. (拓展探究) 科學(xué)家對(duì)人眼球進(jìn)行解剖后,繪出眼球的結(jié)構(gòu)圖,并根據(jù)眼球結(jié)構(gòu)特點(diǎn),進(jìn)行了模擬成像實(shí)驗(yàn),如圖411-5所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
![]()
(1) 眼球的內(nèi)容物是指[2] 、[3] 。
(2) 成像實(shí)驗(yàn)中的白紙板相當(dāng)于眼球的[ ],凸透鏡相當(dāng)于[ ] 。
(3) 模擬實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后,此時(shí)可以在白紙板上見一清晰蠟燭倒像,說明 物體在視網(wǎng)膜上的成像是 。
(4) 在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下.換 上凸度較大的透鏡,觀察到蠟燭倒像由清晰變得模糊了,要使物像恢復(fù)清晰,可將蠟燭。若重新更換凸度較小的透鏡,并使物像清晰,蠟燭的移動(dòng)方向與上次。由此得出:眼睛是通過調(diào)節(jié)來看清遠(yuǎn)近不同的物體的。
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