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問(wèn)題一:你有哪些生活習(xí)慣？怎樣養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？

1. 對(duì)于列舉的生活習(xí)慣，你的評(píng)價(jià)與其他同學(xué)一致嗎？有哪些生活習(xí)慣需要討論修正？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

問(wèn)題:如何預(yù)防傳染病。

1. 預(yù)防傳染病的措施有哪些？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

16. 狂犬病是由狂犬病病毒所致的人畜共患急性傳染病，病死率極高。預(yù)防狂犬病的措施之一是注射狂犬病疫苗。下列說(shuō)法中，正確的是 ()

   A. 狂犬病病毒具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

   B. 注射到人體的狂犬病疫苗屬于抗體

   C. 狂犬病病毒是狂犬病的傳染源

   D. 注射狂犬病疫苗讓人獲得免疫屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

33. 當(dāng)有人不小心被生銹的鐵釘扎傷后，醫(yī)生會(huì)給傷者注射破傷風(fēng)抗毒血清，使可能侵人體內(nèi)的病原體直接失去致病性。注射的物質(zhì)和采取的措施分別是 ()

   A. 抗原，控制傳染源   B. 抗原，保護(hù)易感者

   C. 抗體，控制傳染源   D. 抗體，保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

40. 下列屬于艾滋病的傳播途徑的是 ()

   A. 空氣傳播   B. 飲食傳播

   C. 接觸傳播   D. 體液傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1 .健康是指 ()

   A. 肢體均稱、五官端正、沒(méi)有殘疾

   B. 沒(méi)有心理疾病，心情愉快的人的狀況

   C. 身體沒(méi)有病

    D. —種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

8. “生命是珍貴的，健康是快樂(lè)的�！毕铝猩盍�(xí)慣中，需要調(diào)整的是 ()

   A. 購(gòu)買食品時(shí)看看是否含有添加劑，是否過(guò)了保質(zhì)期

   B. 探視傳染病患者時(shí)戴上醫(yī)用口罩

   C. 用喝飲料代替喝水，只吃自己喜歡的食物 

    D.與艾滋病患者共用學(xué)習(xí)用具，共同進(jìn)餐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

5. 下列做法中，會(huì)破壞居室環(huán)境的是  ()

   A. 注意打開居室的窗戶進(jìn)行通風(fēng)透氣

   B. 為防止花卉受凍而將大量花弁搬入居室內(nèi)

   C. 冬天用火爐時(shí)安裝煙囪通到居室外

   D. 采用濕式掃地或用濕布擦居室地板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

11. 食品與人體健康關(guān)系密切，下列做法中，不會(huì)危害人體健康的是 ()

   A. 為使粉絲的顏色好看，用二氧化硫來(lái)漂白

   B. 為降低生產(chǎn)成本，減少嬰兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量

   C. 為保持肉制品味道鮮美，在香腸中加人過(guò)量的亞硝酸鈉

   D. 為使饅頭疏松多孔，蒸饅頭時(shí)常用小蘇打除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案