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20.下列變異能夠遺傳給后代的是( 。
A.曬黑的皮膚B.能夠卷舌C.刀疤與紋身D.燙的卷發(fā)

分析 可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.

解答 解:ACD、“曬黑的皮膚”、“刀疤與紋身”、“燙的卷發(fā)”,都是由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此都屬于不可遺傳的變異;
B、“能夠卷舌”,是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此屬于可遺傳的變異
  所以,能夠遺傳給后代的是“能夠卷舌”.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象是( 。
A.荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)B.蚯蚓疏松土壤
C.干旱使水稻減產(chǎn)D.植物可以防風(fēng)固沙

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,有耳垂由顯性基因B控制,無耳垂由隱性基因b控制.一對夫婦都是有耳垂的,子女卻無耳垂,對此現(xiàn)象所作解釋較為合理的是( 。
A.控制無耳垂的一對基因位于同一條染色體上
B.無耳垂為顯性性狀
C.夫婦的有關(guān)基因組成均為BB
D.夫婦基因組成均為Bb、子女為bb

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,以及在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí)看到的物像(圖2).請根據(jù)圖回答問題:([]中填圖中的數(shù)字序號)

(1))我們使用顯微鏡觀察時(shí),如果發(fā)現(xiàn)[1]目鏡上有污點(diǎn),你應(yīng)該用擦鏡紙把它擦拭干凈.
(2)在觀察過程中,當(dāng)調(diào)節(jié)[6]粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí),眼睛一定要看著[3]物鏡,以免其碰到玻片標(biāo)本.
(3)在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí)看到的甲、乙、丙、丁四個(gè)物像中,觀察效果最好的是丙圖.由甲圖變成丙圖,是在觀察過程中把玻片標(biāo)本向右下移動的結(jié)果.
(4)在觀察中圖象丁的問題是物像不清晰,可以調(diào)節(jié)[7]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來達(dá)到更好的觀察效果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,以下關(guān)于該詩句中兩種動物特征的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.魚鰓呈鮮紅色,由又多又細(xì)的鰓絲組成,這有利于在水中進(jìn)行呼吸
B.魚通過軀干部和尾部的擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力,各種鰭起著協(xié)調(diào)作用
C.鳥飛行中,吸氣時(shí)在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,呼氣時(shí)在氣囊進(jìn)行氣體交換
D.鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達(dá),它能牽動兩翼完成飛行動作

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列動物中,不屬于軟體動物的是( 。
A.烏賊B.扇貝C.蝸牛D.蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是:( 。
A.防止有害物質(zhì)的侵入
B.把食品中的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長繁殖
C.隔絕空氣,防止食品發(fā)生氧化反應(yīng)
D.防止水分進(jìn)入食品,避免水分使食品松軟解體

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.莖中的導(dǎo)管是運(yùn)輸水分的管道,每一根導(dǎo)管都是由許多長行、管狀的細(xì)胞所組成的.√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析作答:
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)丙圖中新生命與母體是通過[1]胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換的,這類生物的生殖方式稱作胎生.
(3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的[④]胚珠能夠發(fā)育成種子,[③]子房壁發(fā)育成果皮.
(4)上述四類生物的生殖方式都屬于有性生殖.

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同步練習(xí)冊答案