1990年10月，國際人類基因組計劃正式啟動，以求揭示生命的各種遺傳現(xiàn)象的奧秘。下圖A、B表示人類體細胞染色體的組成，請分析：
（1）從染色體的形態(tài)和組成來看，在人的體細胞中染色體是 存在的；染色體主要是由 和
組成的。
（2）表示女性染色體的是圖 ，男性性染色體組成可以寫成 ；
（3）若A、B是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如再生第二胎，生男孩的可能性是 。
科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省萍鄉(xiāng)市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•萍鄉(xiāng)期末）某生態(tài)縣開展“養(yǎng)蛙治蟲”實驗，結(jié)果表明：放養(yǎng)一定數(shù)量青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學農(nóng)藥的對照田水稻增產(chǎn)9.2%．這個事實說明（ ）
A．農(nóng)藥能較好地控制農(nóng)田害蟲
B．青蛙對農(nóng)田害蟲的控制作用有限
C．青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲
D．農(nóng)藥影響水稻的傳粉過程
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇姜堰第四中學八年級12月階段測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)脫臼的說法正確的是
A．是長骨斷裂造成的
B．是關(guān)節(jié)韌帶斷裂造成的
C．是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出造成的
D．是骨骼肌撕裂造成的
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東東營河口區(qū)（五四制）八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于動物生長發(fā)育的流程，正確的是（ ）
A．人體的發(fā)育：受精卵→胎盤→臍帶→胎兒
B．家鴿的發(fā)育：受精卵→卵黃→系帶→雛鴿
C．青蛙的發(fā)育：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪
D．家蠶的發(fā)育：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東滕州鮑溝中學八年級上學期第二次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )。
A．一個池塘中所有的魚類 B．一塊農(nóng)田中全部的農(nóng)作物
C．一片樹林 D．一座高山上的全部生物
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東微山八年級上學期第二次階段測評生物試卷（解析版） 題型：選擇題
原始的地球大氣與現(xiàn)在的空氣在成分上有明顯的差別，那時的大氣成分主要是（ ）
A、水蒸氣、氨、甲烷等
B、氮氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳等
C、氧氣、氫氣、二氧化碳等
D、水蒸氣、氧氣、氮氣等
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科目：初中生物 來源：2015-2016陜西安康寧陜城關(guān)初級中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪一組是鳥類特有的特征？（ ）
①體表有羽毛 ②體溫恒定 ③善于飛行 ④有氣囊輔助肺呼吸
A．②③ B．①③④ C．①④ D．①②③④
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東揭陽市普僑里聯(lián)竹林石牌大池農(nóng)場五校九年級上期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題
在探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗中，以下幾組對照設置不合理的是（ ）
A．光照與黑暗 B．潮濕與干燥
C．光照與潮濕 D．有其他生物干擾與無其他生物干擾
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇興化顧莊學三校八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語說明自然界中普遍存在
A．遺傳現(xiàn)象 B．生殖現(xiàn)象 C．進化現(xiàn)象 D．變異現(xiàn)象
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