蒲公英在白天開花，晚上閉合。有人猜想蒲公英只在有光照的情況下才開花。為了檢驗這個猜測，下列實驗方案中你認(rèn)為較合理的是 ( )
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小芳對校園生物進(jìn)行調(diào)查時，將6種動物進(jìn)行如下表的簡單分類，她的分類依據(jù)是（ ）
類別一 蚯蚓、蜘蛛、鼠婦
類別二 蟾蜍、壁虎、麻雀
A．水生還是陸生 B．是否能飛行
C．體內(nèi)有無脊椎骨 D．體溫是否恒定
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的是（ ）
A．都是多細(xì)胞植物體 B．都沒有根、莖、葉器官的分化
C．大都生活在陰濕環(huán)境中 D．都不產(chǎn)生種子
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2016年春北師大七年級下學(xué)期11至14章素質(zhì)能力測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某生物興趣小組的同學(xué)探究 “甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下。
兩個相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B。
實驗步驟 | A缸 | B缸 |
① | 1000ml池塘水 | 1000ml自來水 |
② | 分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只 | |
③ | 加入等量的蝌蚪飼料 | |
④ | 加少許甲狀腺激素制劑 | 不加甲狀腺激素制劑 |
⑤ | 水溫保持在適宜的范圍內(nèi) | |
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請問：本實驗設(shè)計中不合理之處有
A．①
B．②
C．①②
D．①②⑤
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅白銀會寧九年級第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
人體生命活動中會產(chǎn)生許多廢物，這些廢物通過排泄和 兩種方式排出體外。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖描述的是綠色植物——大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題:
（1）藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與大豆的主要區(qū)別是 。（大豆種子的主要部分是 ，我們所食用的豆腐主要來源于其種子結(jié)構(gòu)的 。
（3）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、＿＿＿＿＿＿和充足的空氣。
（4）大豆種子在萌發(fā)時， 最先突破種皮，在生長過程中，根尖生長最快的部位是＿＿＿＿，根尖從土壤中吸收水和無機鹽的主要部位是 。
（5） 從④→⑤過程中必須經(jīng)過＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿兩個重要的生理過程。
（6） ⑤（果實）是由④中的＿＿＿＿＿＿發(fā)育形成的。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的植物，是因為
A．苔蘚是低等植物
B．葉很薄，對有害氣體敏感
C．一旦干燥便會死亡
D．葉容易吸水
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物進(jìn)行蒸騰作用，把水分散失到大氣中增加空氣的濕度，說明
A．環(huán)境影響生物的生存
B．生物能適應(yīng)環(huán)境
C．生物能影響環(huán)境
D．生物和環(huán)境相互影響
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建晉江養(yǎng)正中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
馬蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看，其行為應(yīng)屬于（ ）A．攻擊行為和社群行為 B．防御行為和社群行為
C．取食行為和社群行為 D．學(xué)習(xí)行為
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
