某班學生調查了部分家庭中各成員眼皮的形狀,將結果匯總如表,根據(jù)表格分析下列說法正確的是( )
組別 | 父母性狀 | 調查的家庭數(shù) | 子女性狀 | ||
父 | 母 | 雙眼皮 | 單眼皮 | ||
1 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 62 | 47 | 15 |
2 | 單眼皮 | 單眼皮 | 56 | 0 | 56 |
3 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 77 | 53 | 24 |
4 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 80 | 64 | 16 |
A.控制單眼皮的基因是顯性基因
B.控制單眼皮的基因是隱性基因
C.單眼皮的性狀是隔代遺傳的
D.控制雙眼皮的基因是隱性基因
科目:初中生物 來源:2015-2016云南省曲靖市七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.淡水生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川省宜賓市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了科學地將生物進行分類,生物學家把它們分成不同等級的分類單位,屬于同一目的生物,它們不一定屬于( )
A.同一門 B.同一科 C.同一界 D.同一綱
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川省宜賓市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛇沒有四肢,但它屬于爬行動物,其原因是( )
①既能在陸地上生活,又能在水中生活
②體表覆蓋著角質鱗片
③用肺呼吸
④卵表面有堅韌的卵殼保護.
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
自然界生物具有繁殖的生命特征,正因為如此,才彰顯了多姿多彩、欣欣向榮的生命現(xiàn)象.下面是有關人類及不同動物的生殖發(fā)育情況,請分析回答:
(1)如圖甲~丁表示人體從一個小小的受精卵到呱呱墜地的嬰兒的發(fā)育過程,下列關于人的生殖發(fā)育特點的描述,正確的是 .
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A、胎生、哺乳,有性生殖,不變態(tài)發(fā)育
B、卵生、哺乳,無性生殖沒變態(tài)發(fā)育
C、從甲到丁表示人體的形成過程及其結構層次順序為:細胞(分裂、生長、分化)→組織→器官→系統(tǒng)→人體
D、從甲到丁表示人體的形成過程及其結構層次順序為:細胞(分裂、生長、分化)→系統(tǒng)→器官→組織→人體
(2)如圖是菜粉蝶發(fā)育過程的四個階段,其發(fā)育的先后順序的排序是 ,該種發(fā)育方式被稱為 .
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(3)如圖是昆蟲中的椿象的發(fā)育過程圖,椿象的發(fā)育經(jīng)過了 三個時期,其發(fā)育方式被稱為 .
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(4)為探究兩棲類動物的生殖發(fā)育情況,張師傅在養(yǎng)殖場中,建有數(shù)個水池,用于養(yǎng)殖青蛙.他將不同年齡、不同大小的青蛙進行分類,放入不同水池中飼養(yǎng)如圖所示:張師傅將青蛙放入水池之前,首先用漂白粉溶液或石灰水對水池消毒,其目的是防止青蛙感染病原體,這在預防傳染病措施上屬于 .青蛙進入繁殖期,雌雄成蛙抱對后,排出的精子與卵細胞結合,形成受精卵,并孵化成蝌蚪.綜上所述,青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過了 四個連續(xù)過程,其發(fā)育方式被稱為 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列農(nóng)產(chǎn)品由子房發(fā)育而成的是( )
A.
花生
B.
蓮藕
C.
荸薺
D.
白蘿卜
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不符合生物進化總趨勢的表述是( )
A.由水生到陸生 B.由單細胞到多細胞
C.由低等到高等 D.由簡單到復雜
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于性狀的表述,錯誤的是( )
A.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征
B.每一個生物體都會有許多種不同的性狀
C.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀
D.生物的親緣關系越近,它們之間相似的性狀就越多
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省濰坊市七年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡的正確使用步驟是( )
①對光 ②觀察 ③整理和存放 ④安放裝片.
A.①②④③ B.④③②① C.①④②③ D.④①②③
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