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2.某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類:鯉魚、金魚、海帶、螃蟹、荷花等歸為一類,玫瑰、貓、月季、鼠等生物歸為一類,他們分類的方法為( 。
A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.按照生物的用途
C.按照生物的生活環(huán)境D.按照生物的數(shù)量

分析 此題考查的是生物分類的方法.生物有多種分類方法,按照生物的生活環(huán)境,將生物分為陸生生物和水生生物等.據(jù)此解答.

解答 解:生物有多種分類方法,按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),將生物分為動(dòng)物、植物、其他生物;按照生活環(huán)境,將生物分為陸生生物和水生生物等;按照用途,將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等.由題意可知,鯽魚、金魚、海帶、螃蟹、荷花等生物都生活在水中,而玫瑰、貓、月季、鼠等生物都生活在陸地上,可見,他們是按照生活環(huán)境進(jìn)行分類的.選項(xiàng)C符合題意.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物分類的方法,按要求對(duì)生物進(jìn)行分類.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各圖分別表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,按照結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序,排列正確的是( 。
A.②①③④⑤B.⑤③①②④C.①④③②⑤D.④②①③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列食物鏈中正確的是( 。
A.陽光→草→昆蟲→鳥B.水分→草→昆蟲→鳥C.鷹→鳥→昆蟲→草D.草→昆蟲→鳥→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是對(duì)綠色植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題.
(1)進(jìn)行光合作用探究時(shí),B內(nèi)的綠色植物放在暗處一晝夜的目的:使葉片中的淀粉等有機(jī)物消耗掉,避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響;.
(2)在光照下,綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體是氧氣,我們?nèi)∫黄~子用酒精脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán)(變藍(lán)或不變色).
(3)若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用,把D打開,在A裝置中通入適量的二氧化碳?xì)怏w.
(4)若用黑紙將B裝置罩上,綠色植物主要進(jìn)行呼吸作用,若向C瓶中加入澄清的石灰水,可觀察到石灰水變變渾濁(清或渾濁),說明產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.下面是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你平時(shí)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答下列問題:(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)

(1)在實(shí)驗(yàn)一中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復(fù)燃,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣.
(2)在實(shí)驗(yàn)二中,綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是在黑暗處放置一晝夜.將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽光下幾小時(shí)后,各摘下一個(gè)葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍(lán)的是乙裝置中的葉片,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要吸收二氧化碳.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是提高大棚中二氧化碳濃度.
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列動(dòng)物中都屬于脊椎動(dòng)物門的是( 。
A.鴿子和蜥蜴B.?屠匣C.蝦和蚯蚓D.蛔蟲和鯉魚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.某些媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類的健康不利”,也有專家說“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”,到底是否安全呢?某班初二學(xué)生針對(duì)這一問題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn).
(一)實(shí)驗(yàn)器材:普通植物油,轉(zhuǎn)基因植物油,稻谷若干,小白鼠若干,兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等.
(二)該同學(xué)提出的問題:轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類的健康是否有影響.
(三)實(shí)驗(yàn)過程:
(1)將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽,選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠,分別置于甲、乙鐵籠中.
(2)稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份,分別拌適量且等量的普通植物油(A料)和轉(zhuǎn)基因植物油(B料)待用.
(3)甲組飼喂適量A料,乙組飼喂等量B料.
(4)飼喂一段時(shí)間后,觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況.
(5)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異,則說明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康有(填有或無)影響.
②若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異,則說明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康無(填有或無)影響.
(四)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)請(qǐng)你為該同學(xué)做出假設(shè),你的假設(shè)是:轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類的健康有影響.
(2)該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是對(duì)照,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是是否是轉(zhuǎn)基因植物油.
(3)該實(shí)驗(yàn)選取小白鼠的數(shù)目過少,會(huì)增大實(shí)驗(yàn)的偶然性,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信度不高.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于動(dòng)物飛行的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.適于空中運(yùn)動(dòng)的一種方式B.鼓翼飛行是飛行的基本方式
C.滑翔是飛行的一種省力的運(yùn)動(dòng)方式D.是鳥類特有的運(yùn)動(dòng)方式

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為玉米種子結(jié)構(gòu)圖,下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( 。
A.我們習(xí)慣上稱的玉米種子其實(shí)是果實(shí),原因是玉米種子的【6】果皮和種皮密不可分
B.玉米種子結(jié)構(gòu)中的【2】只有一片,其作用是為種子萌發(fā)傳遞營養(yǎng)物質(zhì)
C.玉米種子萌發(fā)過程中,【3】發(fā)育成根,【4】發(fā)育成莖,【5】發(fā)育成葉
D.玉米種子由【6】果皮和種皮、【1】胚乳和2、3、4、5共同組成的胚三部分結(jié)構(gòu)構(gòu)成.

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