科目：初中生物 來源：濟南版七年級上冊生物第二單元第二章第四節(jié)動物的行為單元測試卷（解析版） 題型：選擇題
學習過動物行為的知識后，小明對媽媽說，我可以命令螞蟻在地上排列成“百年潮，中國夢”幾個字，媽媽不相信。小明就用糖汁在地上寫下這幾個字，奇跡出現了，螞蟻真的排列成了“百年潮，中國夢”。小明是利用了螞蟻的（ ）
A．覓食行為 B．攻擊行為 C．防御行為 D．繁殖行為
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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項訓練五（解析版） 題型：綜合題
下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況。據圖回答；
（1）圖中曲線乙表示________的消化。
（2）從圖中看，淀粉最終在________中徹底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時設計的實驗方案，如下表。分析完成下列問題：
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2 mL唾液 | 2 mL清水 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
（3）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用________號試管進行對照實驗。
（4）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是：_____________________？
（5）實驗5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液搖勻，如果實驗現象未達到預期效果，呈現淺藍色，可能的原因是________________（寫出一種即可）。
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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項訓練五（解析版） 題型：選擇題
四位網友在網上曬午餐，其中營養(yǎng)比較均衡的是（ ）
A．網友“笑對人生”：牛肉面3兩（面＋牛肉片）
B．網友“春草”：炸雞2塊＋可樂1杯＋薯條1包
C．網友“愛米飯”：米飯3兩＋碎肉豆腐＋蔬菜湯
D．網友“波波”：混合水果1盒（蘋果＋草莓＋水蜜桃）
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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項訓練四（解析版） 題型：選擇題
如圖表示某植物一晝夜（OK段）對二氧化碳的吸收和釋放量。對該曲線的分析，錯誤的是（ ）
A．植物進行光合作用的時間段是BF段
B．植物進行呼吸作用的時間段是OK段
C．植物光合作用強度在BF段大于呼吸作用強度
D．光合作用在CD段減弱，原因是葉片的部分氣孔關閉
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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項訓練四（解析版） 題型：選擇題
馬鈴薯露出地面的部分常常會變成綠色，而地下部分則不會。這個事實直接說明（ ）
A．葉綠體中含葉綠素
B．光合作用能制造淀粉
C．葉綠素只有在光下才能合成
D．葉綠素在光下才能進行光合作用
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省九年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在光學顯微鏡下可以觀察到的結構是（ ）
A．人口腔上皮細胞的細胞壁 B．草履蟲體內的葉綠體
C．煙草花葉病毒的蛋白質外殼 D．黃瓜表層果肉細胞的葉綠體
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科目：初中生物 來源：濟南版八年級上冊生物第四單元第二章動物的生殖和發(fā)育單元測試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是家蠶發(fā)育過程的四個階段，其發(fā)育的先后順序，正確的是（ ）
A、①②③④ B、①④②③ C、④③②① D、②④③①
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