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如圖表示某植物一晝夜(OK段)對二氧化碳的吸收和釋放量。對該曲線的分析,錯誤的是( )

A.植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間段是BF段

B.植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間段是OK段

C.植物光合作用強(qiáng)度在BF段大于呼吸作用強(qiáng)度

D.光合作用在CD段減弱,原因是葉片的部分氣孔關(guān)閉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:蘇科版七年級下冊生物單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),幽門螺旋菌是一種引起胃腸道疾病的病原體。它最突出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A.具有擬核 B.沒有細(xì)胞壁 C.沒有細(xì)胞膜 D.沒有細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練一(解析版) 題型:填空題

許多生物的生長發(fā)育都是從一個細(xì)胞——受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成了組織(如圖所示)。

請認(rèn)真看圖并分析回答:

(1)圖中①②③表示的是細(xì)胞________的過程,④表示的是細(xì)胞________的過程。

(2)圖中C所示的是________組織,人體的血液屬于________所示的組織。

(3)對于人體來說,細(xì)胞分化形成組織后,組織進(jìn)一步形成器官、________,才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有________這一層次。

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科目:初中生物 來源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練五(解析版) 題型:選擇題

正常人在平靜狀態(tài)下大約每分鐘呼吸16次。下列說法錯誤的是( )

A.氧氣從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)

B.平靜吸氣時(shí),肋間肌和膈肌均收縮

C.呼吸道會使進(jìn)入肺部的氣體變得濕潤、溫暖和清潔,因此在霧霾天氣出門不需要防護(hù)

D.“食不言,寢不語”中“食不言”的原因是避免吞咽時(shí)說話導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管

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科目:初中生物 來源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練五(解析版) 題型:選擇題

依據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn),人類起源于( )

A.森林古猿 B.黑猩猩

C.大猩猩 D.古代類人猿

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科目:初中生物 來源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練四(解析版) 題型:選擇題

綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是( )

A.維持生物圈碳—氧平衡

B.通過光合作用制造有機(jī)物

C.吸水、蓄水和通過蒸騰作用散失水分

D.使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省九年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下圖表示的關(guān)系,表中各概念間關(guān)系與之相符的是( )

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科目:初中生物 來源:濟(jì)南版七年級上冊生物第二單元第二章第一節(jié)主要類群單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是( )

A.海帶是藻類植物,因細(xì)胞中沒有葉綠素,故呈褐色

B.藻類植物沒有輸導(dǎo)組織,因此適應(yīng)陸生能力不強(qiáng)

C.銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又叫“白果”

D.被子植物種類最多,分布極廣,如濰縣蘿卜、諸城板栗等

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市八年級上第三周周末作業(yè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

昆蟲分布廣,活動范圍大,主要原因是昆蟲有( )

A.足 B.外骨骼 C.觸角 D.翅

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同步練習(xí)冊答案