一、無脊椎動(dòng)物
[思考]根據(jù)無脊椎動(dòng)物的分類,填表列舉各類無脊椎動(dòng)物的代表動(dòng)物,并比較無脊椎動(dòng)物的主要特征。
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動(dòng)物類群的代表 | 主要特征 |
腔腸動(dòng)物的代表 動(dòng)物是 | 身體呈 ,體表有 ,有 無 。 |
扁形動(dòng)物的代表 動(dòng)物是 | 身體呈 ,背腹 ,有 無 。 |
線形動(dòng)物的代表 動(dòng)物是 | 身體 ,呈 ,體表有 ,有口 肛門。 |
環(huán)節(jié)動(dòng)物的代表 動(dòng)物是 | 身體 ,由許多彼此相似的 |
組成,依靠 或 運(yùn)動(dòng)。 | |
軟體動(dòng)物的代表 動(dòng)物是 | 柔軟身體表面有 ,多有 , 運(yùn)動(dòng)器官是 。 |
節(jié)肢動(dòng)物的代表 動(dòng)物是 | 體表有堅(jiān)韌的 ,身體和附肢都 ° |
一、 水螅 輻射對(duì)稱 刺細(xì)胞 口 肛門 渦蟲 兩側(cè)對(duì)稱 扁平 口 肛門 蛔蟲 細(xì)長 圓柱形 角質(zhì)層 有 蚯蚓 圓筒形 體節(jié) 剛毛 疣足 河蚌 外套膜 貝殼 足 蝗蟲 外骨骼 分節(jié)
題目來源:長江全能學(xué)案同步練習(xí)冊八年級(jí)生物學(xué)上冊人教版 > 第五單元第一章階段復(fù)習(xí)案
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科目:初中生物 來源: 題型:
3. 蜂鳥一天所吃的蜜漿,約等于它體重的2倍。蜂鳥攝食和消化的特點(diǎn)是( )
A. 食量小,消化能力差 B. 食量小,消化能力強(qiáng)
C. 食量大,消化能力差 D. 食量大,消化能力強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
4. 哺乳動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是( )
A. 體外受精 B. 變態(tài)發(fā)育
C. 胎生和哺乳 D. 體內(nèi)受精
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科目:初中生物 來源: 題型:
7. 右圖是美美同學(xué)觀察的金魚,她注意到金魚的口在水中有節(jié)奏地張開、閉合,鰓蓋也一張一合的。這是怎么回事呢?請(qǐng)你幫美美同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是( )
A. 進(jìn)行呼吸 B. 排出廢物
C. 交換體內(nèi)外的水分 D. 攝取食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
14. 下面哪一組是鳥類特有的特征?( )
①體表有羽毛②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定④通過產(chǎn)卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飛行
A. ①③⑥ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
8. 人完成屈肘動(dòng)作的正確順序是( )
①骨骼肌收縮②骨受到肌肉牽拉繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生動(dòng)作③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮
A. ③①② B. ②③① C. ①③② D. ②①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
10. 成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處,徒手夠不到時(shí),黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。請(qǐng)分析回答:
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(1) 從獲得途徑來看,黑猩猩的這種行為屬于
行為。剛出生不久的幼黑猩猩
這種行為。
(2) 幼黑猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)
的積累和 才能獲得。
(3) 動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境的過程中,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)
和學(xué)習(xí)不斷地獲得新的 。如果一種動(dòng)
物一生只具備先天性行為而沒有學(xué)習(xí)行為,這
種動(dòng)物就會(huì)因難以獲得 或
而被淘汰。
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科目:初中生物 來源: 題型:
(3) —個(gè)細(xì)菌只有 細(xì)胞,它的基本結(jié)構(gòu)包
括 、 、 ,無成形的 ,
只有DNA集中的區(qū)域。有些細(xì)菌還有 、
等特殊結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
例3 下列連線能正確表示生物的氣體交換部位的是( )
①蚯蚓——體壁②蝗蟲——?dú)忾T③鯽魚——鰓④家鴿-——肺和氣囊⑤鯨——肺
A. ①②④ B. ①④⑤
C. ①②③ D. ①③⑤
[思路導(dǎo)析]蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物,依靠濕潤的體壁呼吸;蝗蟲是節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲,依靠氣管呼吸;鯽魚是魚類,依靠鰓呼吸;家鴿屬于鳥類,以肺呼吸,氣囊輔助呼吸提高氣體交換效率;鯨是哺乳動(dòng)物,以肺呼吸。
[請(qǐng)你解答]
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