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雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種,實(shí)質(zhì)是利用了( )

A.DNA的多樣性 B.染色體的多樣性

C.基因的多樣性 D.生物種類(lèi)的多樣性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于充分利用光能利用率的措施是( )

A.中耕松土 B.立體種植

C.修剪枝葉 D.施加肥料

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

男性的生殖細(xì)胞中性染色體的組成是( )

A.Y B.XY C.X D.X或Y

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列動(dòng)物中,屬于我國(guó)特產(chǎn)的珍稀哺乳動(dòng)物的是( )

A.褐馬雞 B.揚(yáng)子鱷

C.娃娃魚(yú) D.大熊貓

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,自古以來(lái),許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬(wàn)物的詩(shī)句,如

A.紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝;

B.大雪壓青松,青松挺且直;

C.古道西風(fēng)瘦馬;

D.兩只黃鸝鳴翠柳;

E.春蠶到死絲方盡;

F.海闊憑魚(yú)躍.

請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)和文學(xué)的聯(lián)系,回答下列問(wèn)題:

(1)下圖為部分動(dòng)植物分類(lèi)圖,寫(xiě)出圖中①②③對(duì)應(yīng)生物的詩(shī)句代號(hào)

(2)E詩(shī)句中的生物發(fā)育過(guò)程為:

(3)C詩(shī)句中動(dòng)物的牙齒分為門(mén)齒和 ,這與它的 食性有關(guān).

(4)D詩(shī)句中動(dòng)物的前肢特化為 ,以適應(yīng)飛行.

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物學(xué)觀點(diǎn)不正確的是( )

A.生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度

B.被子植物的花、果實(shí)、種子是作為分類(lèi)的主要依據(jù)

C.沒(méi)有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就不能進(jìn)行

D.增加物種的數(shù)量能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué),讓其貼上標(biāo)簽.小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是( )

A.有無(wú)細(xì)胞壁 B.有無(wú)細(xì)胞膜

C.有無(wú)細(xì)胞質(zhì) D.有無(wú)成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題

被譽(yù)為“微生物之父”的是巴斯德. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

有的植物種子的胚只有 子葉(如玉米)這樣的植物叫單子葉植物,胚乳儲(chǔ)存有大量的養(yǎng)料.

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同步練習(xí)冊(cè)答案