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二十世紀(jì)七十年代末，美國(guó)科學(xué)家將我國(guó)的野生大豆引進(jìn)到美國(guó)，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個(gè)事例體現(xiàn)了（ ）

A．基因的多樣性

B．生物種類的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D．生物數(shù)量的多樣性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北秦皇島盧龍七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是 圖，圖中B的主要作用是 。

（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母） ，其中含有 。

（3）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在 （填字母）中進(jìn)行，其中的 能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。

（4）圖中結(jié)構(gòu)Ｅ的名稱是 ，它是進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量的場(chǎng)所。

（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是 （填字母）中含有大量 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥(niǎo)類，杜鵑花（俗稱映山紅）是一種綠色開(kāi)花植物，下列關(guān)于杜鵑鳥(niǎo)與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ）

A、杜鵑鳥(niǎo)比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

B、其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體

C、杜鵑花有保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)、結(jié)締、機(jī)械等幾種組織

D、杜鵑鳥(niǎo)由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016貴州道真自治縣隆興中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是胎兒發(fā)育期間營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)得相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)標(biāo)出B和C的名稱：[B] [C]

（2）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由 提供。

（3）胚胎植入子宮內(nèi)壁后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A] 。

（4）胎兒通過(guò)[A]和[B]，從母體內(nèi)獲得 ，并將代謝產(chǎn)生的氣體和其他廢物排入母體的血液，由母體排出。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016貴州道真自治縣隆興中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是動(dòng)物的某些行為，其中屬于先天性行為的是( )

①被蜜蜂蜇過(guò)的猴子，不再取食蜂蜜

②渦蟲(chóng)在強(qiáng)光的刺激下，轉(zhuǎn)移到光線較暗處生活

③母雞孵卵

④老鼠走迷宮而取道食物

⑤蜘蛛結(jié)網(wǎng)

⑥老馬識(shí)途

A、①④⑤ B、②③⑤ C、②④⑥ D、①③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇宜興伏東中學(xué)初一第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

將生物適應(yīng)環(huán)境的方面與具體事例連線：

A- B- C- D-

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物，屬于兩棲動(dòng)物。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是草原生態(tài)系，請(qǐng)回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________，狐、兔、蛇鼠等動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的______，分解者是_____菌和____菌。

（2）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是____________的關(guān)系，這樣就形成了___________。本圖中有_______條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成___________。

（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)蛇的一條食物鏈_______________________。

（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉鷹、狐和蛇，會(huì)造成_______和______大量繁殖，草的數(shù)量將_______（填“增加”或“減少”），容易引起草原荒漠化。后來(lái)，由于人類的立法保護(hù)，禁止捕殺鷹、狐和蛇，草原上各種生物又恢復(fù)到原來(lái)的水平，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東安丘東埠初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們吃的花生和桃的食用部分（ ）

A．均為種子 B．均為果實(shí) C．種子和果皮 D．果皮和種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案