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用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析，動物保護(hù)色的形成是

A．環(huán)境變化的結(jié)果 B．生存競爭的結(jié)果

C．自然選擇的結(jié)果 D．人工選擇的結(jié)果

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

鳥類適應(yīng)飛翔生活的特征有

A．身體呈流線型，可以減少飛行時的空氣阻力 B．前肢變?yōu)橐�，是飛行的器官

C．有些骨內(nèi)部中空，可以減輕體重 D．前三者都是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省八年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析，動物保護(hù)色的形成是（ ）

A．環(huán)境變化的結(jié)果 B．生存斗爭的結(jié)果

C．自然選擇的結(jié)果 D．人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省八年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，對其形成原因的正確解釋是

A．只發(fā)生有利變異的結(jié)果 B．過度繁殖的結(jié)果

C．人工選擇的結(jié)果 D．自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省八年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是

A．分解無機(jī)物 B．導(dǎo)致動植物和人患病

C．生產(chǎn)有機(jī)物 D．促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級下會考模擬五生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于 ，兔、鼠、鷹等動物屬于 。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來分析，除了圖中的生物外，還應(yīng)該有細(xì)菌、真菌等 。

（2）該圖中共有 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構(gòu)成食物網(wǎng)。

（3）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是 （選填“植食性”或“肉食性”）動物。

（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級下會考模擬五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動、植物細(xì)胞的區(qū)別，正確的一項(xiàng)是（ ）

A．植物細(xì)胞用細(xì)胞壁進(jìn)行物質(zhì)交換，動物細(xì)胞用細(xì)胞膜進(jìn)行物質(zhì)交換

B．動物細(xì)胞有線粒體，植物細(xì)胞沒有

C．植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，動物細(xì)胞沒有

D．植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)儲存在液泡中，動物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)儲存在細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級下會考模擬五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人發(fā)生聽覺障礙后去檢查，結(jié)果表明耳的結(jié)構(gòu)并無損傷。推測發(fā)病的部位可能是：

A．鼓膜 B．中耳 C．聽神經(jīng)或聽覺中樞 D．耳蝸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級下會考模擬四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于變異現(xiàn)象的是（ ）

A．人的膚色有棕色、黃色、黑色

B．蝗蟲體色夏季為綠色，秋季褐色

C．龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞

D．蠅的發(fā)育過程中，成體與幼體有明顯差異

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同步練習(xí)冊答案