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下列動物都是用肛門排出食物殘渣的是

A．水螅、渦蟲、蛔蟲 B.渦蟲、血吸蟲、珊瑚蟲

C. 蛔蟲、鉤蟲、蚯蚓 D.血吸蟲、蛔蟲

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年廣東省中山市九年級下學期教育聯(lián)合體五月質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：?????

右圖是人血涂片示意圖，對該圖的敘述中錯誤的是

A.①能吞噬入侵的病菌

B.②能運輸養(yǎng)料和廢物

C.缺鐵或蛋白質(zhì)會影響③的功能

D.輸血時血型不合④會凝集成團

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省七年級上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于導管和篩管的描述中，錯誤的是：

A.莖的木質(zhì)部中有導管 B.莖的韌皮部中有篩管

C.篩管能運輸有機物 D.導管能向下運輸水分和無機鹽

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科目：初中生物 來源：2015年湖北省黃岡市九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面為被子植物的生殖過程示意圖，請分析回答：（6分）

（1）在被子植物的生殖過程中，將來發(fā)育成果實的結(jié)構是[ ]____________。受精卵經(jīng)過細胞的分裂和____________，發(fā)育成5。新一代植株的莖和葉是由5中的____________發(fā)育而來。

（2）與組織培養(yǎng)生殖技術不同，上圖顯示的被子植物的生殖方式屬于_____________生殖。

（3）假設上圖表示豌豆的生殖過程，已知豌豆的圓粒種子和皺粒種子是一對相對性狀，控制圓粒種子的基因（A）相對于控制皺粒種子的基因（a）是顯性。若將圓粒種子植株（Aa）在其花未開前去掉全部雄蕊，再授以皺粒種子植株的花粉，則其形成的果實中胚的基因型為_________________。

（4）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，這說明生物與環(huán)境的關系是_____________。

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科目：初中生物 來源：2015年湖北省棗陽市中考適應性考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

養(yǎng)蠶織絲在我國有關悠久的歷史。請回答下列問題：

（1）家蠶的發(fā)育要經(jīng)歷 時期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為完全變態(tài)發(fā)育。

（2）課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是 性狀；如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 ；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是 。

（3）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種，這種技術稱為 ；這個事例說明了基因與性狀的關系是 。

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科目：初中生物 來源：2015年湖北省隨縣中考適應性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖表示蛋白質(zhì)的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖。其中a～f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請據(jù)圖答題：

(1)消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有 。

(2)氣體b能夠進入肺，氣體c能夠排出肺通過__________來實現(xiàn)。

(3)煤氣中毒時，大量的CO取代O2與血液中的 結(jié)合，造成組織細胞缺氧死亡。

(4)小華同學由于天氣變冷，沒有及時加衣服，凍感冒后長時間咳嗽導致了肺炎。醫(yī)生查血時發(fā)現(xiàn)______增多。

(5) d中的液體通過_____________作用變成液體f。

(6)人體的各項生命活動所需要的能量主要來自于__________這個生理活動。

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科目：初中生物 來源：2015年湖北省隨縣中考適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的是（ ）

A．反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分組成。

B．人體的呼吸道包括鼻、咽、候、氣管、支氣管。

C．人體的各種生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，其次還受激素調(diào)節(jié)的影響。

D．侏儒癥是由于嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足造成的。

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科目：初中生物 來源：2015年福建省莆田市畢業(yè)（升學）模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作過程中應用到發(fā)酵技術的食品是

A．可樂 B．酸奶 C．豆?jié){ D．果汁

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年重慶市七年級上學期復習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜的主要功能是( )

A．支持和保護

B．控制物質(zhì)的進出

C．使細胞內(nèi)有機物分解和釋放能量

D．儲存遺傳物質(zhì)

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