7. 在動(dòng)物行為研究時(shí)，常用到“迷宮實(shí)驗(yàn)”。如果人走迷宮，可以在正確路口做標(biāo)志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會(huì)怎樣呢？
(1) 假設(shè)1:小白鼠有學(xué)習(xí)能力；
假設(shè)2:在迷宮的正確路口做標(biāo)志，能提高小白鼠走迷宮的能力。
(2) 探究過(guò)程:①設(shè)計(jì)如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號(hào)，實(shí)驗(yàn)組正確路口放置彩色紙，對(duì)照組
。③將小白鼠逐一放人起點(diǎn)A. 并記錄其到達(dá)終點(diǎn)B的時(shí)間。④把數(shù)據(jù)逐一記入表格 (單位:秒) ：
(3) 結(jié)論1:小白鼠 ;
結(jié)論2:在迷宮的正確路口放置標(biāo)志， 。
7. (2)不放置彩色紙（3)有學(xué)習(xí)能力 不能提高小白鼠 走迷宮的能力
題目來(lái)源：長(zhǎng)江全能學(xué)案同步練習(xí)冊(cè)八年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)人教版 > 第2課時(shí)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
5. 動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其意義是( )
A. 便于找到食物
B. 能夠逃避敵害
C. 便于找到配偶
D. 能夠適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
四、病毒
[思考]填表認(rèn)識(shí)病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生命活動(dòng)。
種類 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 生活方式 | 與人類的關(guān)系 |
動(dòng)物 病毒 | 個(gè)體 ，結(jié) 構(gòu) ，由 外殼和 內(nèi)部的 組成。 | 寄生于 ，若離開細(xì)胞 變成 ，在 寄主的 內(nèi)繁殖。 | 有害：使生物體 有利：生產(chǎn) ，進(jìn)行 等。 |
植物 病毒 | |||
細(xì)菌 病毒 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
(2) 通過(guò)如上圖的實(shí)驗(yàn)，法國(guó)的 證實(shí)了
細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由 的細(xì)菌產(chǎn)
生的，他因此被稱為“ ”。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
2. 現(xiàn)代研究動(dòng)物行為的主要方法是( )
A. 觀察法和實(shí)驗(yàn)法 B. 對(duì)照法和雜交法
C. 解剖觀察法 D. 建立資料庫(kù)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
(2) —個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種
信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種 ，這種現(xiàn)象叫
做 。
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