| 組別 | 父本 | 母本 | 后代 |
| 甲 | 長翅 | 殘翅 | 有長翅,也有殘翅 |
| 乙 | 長翅 | 長翅 | 有長翅,也有殘翅 |
分析 生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
解答 解:(1)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的.圖中的2組數(shù)據(jù)中乙組數(shù)據(jù)中子代出現(xiàn)了親代沒有的性狀,這個新出現(xiàn)的性狀殘翅就是隱性性狀;控制該性狀的基因就是隱性基因aa,所以果蠅翅型顯性性狀為長翅,是根據(jù)第乙組翅型的遺傳過程判斷出來的.
(2)根據(jù)果蠅的長翅和殘翅中,顯性性狀是長翅,結(jié)合圖1,可以判斷甲組的遺傳示意圖.父本的基因組成是Aa,母親的基因aa.
(3)當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;顯性基因用A表示,隱性基因用a表示.因此殘翅的基因組成是aa,這一對基因由親代雙方個提供一個,即親代的基因組成中除含有一個控制長翅的顯性基因A外,都含有一個控制殘翅的隱性基因a,即親代的長翅的基因組成都是Aa,子代殘翅的基因組成是aa.遺傳圖解如圖:從圖解中看出子代果蠅中,長翅的基因組成是AA或Aa,殘翅果蠅占子代果蠅的比例是25%.![]()
故答案為:
(1)長翅;
(2)AA;aa;
(3)Aa;Aa;25
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系并會利用遺傳圖解分析解答問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
| 花盆 | 培 養(yǎng) 條 件 | |||
| 溫度(℃) | 光照強度 | 澆水量 | 盆底排水孔 | |
| 1號 | 20 | 充足 | 適量 | 不堵 |
| 2號 | 20 | 黑暗 | 適量 | 不堵 |
| 3號 | 0 | 充足 | 適量 | 不堵 |
| 4號 | 20 | 較暗 | 適量 | 不堵 |
| 5號 | 20 | 較暗 | 大量 | 堵死 |
| 6號 | 20 | 較暗 | 不澆水 | 不堵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 取潔凈的載玻片,在中央滴一滴清水 | |
| B. | 用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕地刮幾下 | |
| C. | 蓋蓋玻片時,應(yīng)將它的一側(cè)先接觸液滴,再緩慢放平 | |
| D. | 染色時,應(yīng)在蓋“玻片的一側(cè)滴加碘酒,另一側(cè)用吸水紙吸引 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 此人性別為男性 | B. | 其X染色體來自于母親: | ||
| C. | 其體細胞中有24條染色體 | D. | 1~22對染色體為常染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 所有的生物都由細胞構(gòu)成 | B. | 酵母菌是多細胞生物 | ||
| C. | 細胞的分裂形成了組織 | D. | 根、莖、葉是植物體的營養(yǎng)器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,視野變亮 | |
| B. | 乙視野所用鏡頭的放大倍數(shù)比甲視野所用鏡頭的放大倍數(shù)大 | |
| C. | 要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖只需轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 | |
| D. | 要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,需要先把裝片向右移動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 陽光 | B. | 溫度 | C. | 水 | D. | 土壤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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