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5.某校生物興趣小組,為了探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響,設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題.
花盆菜豆放置環(huán)境溫度
1號(hào)100粒光照20℃適量
2號(hào)100粒暗室20℃不適量
(1)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響?不能.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)修改的內(nèi)容是:將2號(hào)花盆中的水改為適量.
(3)菜豆種子萌發(fā)時(shí),所需養(yǎng)料來(lái)自子葉.
(4)菜豆種子是由種皮和受精卵發(fā)育成的胚組成的;胚芽能發(fā)育成幼苗的莖和葉.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
(3)種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.同時(shí),胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái),從子葉得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長(zhǎng):胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.

解答 解:(1)此實(shí)驗(yàn)“探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響”,唯一的不同變量是光照,而表格中1號(hào)和2號(hào)有兩個(gè)變量光照和水,所以,此實(shí)驗(yàn)不能證明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量,因此“探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響”實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是光照.除“光照”條件不同外,其它條件如種子數(shù)量、溫度、水等都應(yīng)該相同且適宜.所以,這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)修改的內(nèi)容是:將2號(hào)花盆的水改為適量.
(3)菜豆種子是雙子葉植物種子,養(yǎng)料主要儲(chǔ)存在兩片子葉里.所以,“菜豆種子萌發(fā)時(shí)”,所需養(yǎng)料來(lái)自子葉.
(4)菜豆種子是由種皮和受精卵發(fā)育成的胚組成的;胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分;胚芽能發(fā)育成幼苗的莖和葉.
故答案為:
(1)不能
(2)將2號(hào)花盆的水改為適量
(3)子葉
(4)胚;莖和葉

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的結(jié)構(gòu)、種子的萌發(fā)過(guò)程、種子萌發(fā)的條件以及對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)生物多樣性的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物多樣性是指生物種類的多樣性
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C.生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
D.保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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16.蝗蟲呼吸活動(dòng)的完成是依靠( 。
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10.人體保衛(wèi)自身的第二道防線是指( 。
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(2)SARS病毒能引起人體主要呼吸器官肺受到損傷.
(3)將非典型性肺炎疑似病人實(shí)行隔離,是預(yù)防傳染病3個(gè)措施中的控制傳染源;現(xiàn)在對(duì)部分人進(jìn)行預(yù)防接種屬于保護(hù)易感人群.
(4)已經(jīng)康復(fù)的病人體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體,不會(huì)再患該病,這屬于特異性免疫.

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14.直接與血液中的氧進(jìn)行氣體交換的是( 。
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15.依靠分解動(dòng)物尸體、糞便和植物的枯枝落葉等獲得有機(jī)物的營(yíng)養(yǎng)方式屬于( 。
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