| A. | 氮肥 | B. | 磷肥 | C. | 鉀肥 | D. | 鐵肥 |
分析 植物在生長(zhǎng)過程中需要含氮、磷、鉀的多種無機(jī)鹽,各種無機(jī)鹽對(duì)植物的作用不同,如果缺乏就會(huì)得病.
解答 解:氮肥作用能促使植物細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),促使植物的莖、葉(營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng))生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠.
土壤缺氮時(shí),植株矮小,葉片黃化,老葉黃色枯焦,花芽分化延遲,花芽數(shù)減少.
缺磷時(shí),幼芽和根系生長(zhǎng)緩慢,植株矮小,葉色暗綠,無光澤,背面紫色.
缺鉀時(shí),植物易倒伏,葉片脈間缺綠,且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織,漸呈焦枯狀.如圖:
.
由上可知,題干中的情況應(yīng)該是缺少氮肥.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記缺少含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽對(duì)植物的影響.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野變暗 | B. | 向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野變暗 | ||
| C. | 向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野變亮 | D. | 向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野變亮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 達(dá)爾文 | B. | 袁隆平 | C. | 牛頓 | D. | 愛迪生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 神經(jīng)組織 | B. | 分生組織 | C. | 保護(hù)組織 | D. | 營(yíng)養(yǎng)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要留在水中 | |
| B. | 讀數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)中液柱的下表面相平 | |
| C. | 將溫度計(jì)的玻璃泡從水中取出后讀數(shù) | |
| D. | 測(cè)量水溫時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入水中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 因水分過多,使根毛的吸收受影響 | |
| B. | 因吸收水分過多,而影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收 | |
| C. | 因水分過多,影響植物的呼吸作用 | |
| D. | 因水分過多,促使細(xì)菌大量繁殖 |
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