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11.世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%-60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān).因此,我國(guó)交通警察部門(mén)近幾年不斷加大處罰力度,但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車(chē)上路,請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問(wèn)題
(1)“醉酒者”常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清、呼吸急促等現(xiàn)象,這是由于酒精依次麻痹了圖一中的②①③
(2)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,“闖紅燈”的活動(dòng)屬于條件反射
(3)某人在酒駕的交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人有感覺(jué)但是沒(méi)有縮手,則受傷部位可能是圖二中的2或4.
(4)駕駛員見(jiàn)到紅燈踩剎停車(chē),這一反射活動(dòng)的感受器是視網(wǎng)膜.
(5)過(guò)量飲酒有害于神經(jīng)系統(tǒng)的健康,而科學(xué)用腦,有助于神經(jīng)系統(tǒng)的健康,并能延緩神經(jīng)系統(tǒng)的衰老,關(guān)于科學(xué)用腦,你有什么合理化的建議?①善于用腦.注意勞逸結(jié)合,動(dòng)靜交替,還要變換腦力活動(dòng)的內(nèi)容(如復(fù)習(xí)功課時(shí),可以把文理科交替復(fù)習(xí));
②勤于用腦.注意遇事多想多問(wèn),先想后問(wèn),這樣能使神經(jīng)系統(tǒng)充分發(fā)揮作用,使人的思維更敏捷,記憶更深刻.(寫(xiě)出1-2點(diǎn)即可)

分析 腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,圖一中:①大腦、②小腦、③腦干.
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.圖二中結(jié)構(gòu):1感受器、2效應(yīng)器、3傳入神經(jīng)、4傳出神經(jīng),5神經(jīng)中樞.

解答 解:(1)飲酒過(guò)量的人常常表現(xiàn)出神志不清、走路不穩(wěn)、呼吸急促等現(xiàn)象,神志不清是①大腦被麻醉,走路不穩(wěn)②小腦被麻醉、呼吸急促是③腦干被麻醉.
(2)汽車(chē)司機(jī)看見(jiàn)紅燈停車(chē),是對(duì)“紅燈”這種信號(hào)的刺激做出的一種反應(yīng),此反射過(guò)程中,有大腦皮層的視覺(jué)中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞參與,因此屬于條件反射.
(3)反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.如果某人的下肢只有感覺(jué),表明1感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)3傳入神經(jīng)傳到5神經(jīng)中樞,在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成感覺(jué),因此有感覺(jué).但而不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),表明反射弧不完整.因此可能是4傳出神經(jīng)或2效應(yīng)器受損.
(4)視網(wǎng)膜可以把光線的刺激轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng),因此看見(jiàn)紅燈停車(chē)的反射中感受器是位于眼球內(nèi)的視網(wǎng)膜.
(5)科學(xué)用腦:①善于用腦.注意勞逸結(jié)合,動(dòng)靜交替,還要變換腦力活動(dòng)的內(nèi)容(如復(fù)習(xí)功課時(shí),可以把文理科交替復(fù)習(xí))②勤于用腦.注意遇事多想多問(wèn),先想后問(wèn),這樣能使神經(jīng)系統(tǒng)充分發(fā)揮作用,使人的思維更敏捷,記憶更深刻.
故答案為:(1)②①③;
(2)條件;
(3)2或4;
(4)視網(wǎng)膜
(5)①善于用腦.注意勞逸結(jié)合,動(dòng)靜交替,還要變換腦力活動(dòng)的內(nèi)容(如復(fù)習(xí)功課時(shí),可以把文理科交替復(fù)習(xí));
②勤于用腦.注意遇事多想多問(wèn),先想后問(wèn),這樣能使神經(jīng)系統(tǒng)充分發(fā)揮作用,使人的思維更敏捷,記憶更深刻.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握腦的功能、反射弧的概念、組成和功能,要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.玉米是世界三大糧食作物之一,是公認(rèn)的黃金食品.玉米成熟快,產(chǎn)量高,耐寒能力強(qiáng),且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值.世界衛(wèi)生組織(WHO)將玉米稱(chēng)為人類(lèi)膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使.請(qǐng)解釋玉米種植過(guò)程中的一些問(wèn)題
(1)我們選擇光照充分、空氣流通、旱澇適宜、肥力較好的地點(diǎn)進(jìn)行播種,這些影響玉米生活的環(huán)境因素統(tǒng)稱(chēng)為非生物因素.
(2)在玉米幼苗長(zhǎng)出三片葉子之間進(jìn)行移栽補(bǔ)苗,補(bǔ)苗一般選在傍晚或陰天進(jìn)行,這樣做的目的是降低蒸騰作用,提高成活率.
(3)玉米的紅粒與黃粒是一對(duì)相對(duì)性狀,為測(cè)定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,研究小組從果穗上取黃粒和紅粒種子,分別種植后人工自花授粉,若只有紅粒玉米的子代出現(xiàn)兩種顏色,則紅色為顯性性狀.
(4)如圖為玉米葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖寫(xiě)出圖中序號(hào)⑤所示結(jié)構(gòu):氣孔.葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需二氧化碳從標(biāo)號(hào)⑤處進(jìn)入葉內(nèi),所需水分通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)③所示部分的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.2015年3月22日,中央電視臺(tái)新聞:由于水域環(huán)境的改變,我國(guó)科研人員將生活在江西鄱陽(yáng)湖的11只江豚捕獲后轉(zhuǎn)移到湖南洞庭湖區(qū)域,科學(xué)家們表示,此舉是為了加強(qiáng)江豚種群間的基因交流,盡量減少近親繁殖,提高種群質(zhì)量,避免白鰭豚的悲劇重演.
(1)江豚和白鰭豚都是生活在長(zhǎng)江流域的水生哺乳動(dòng)物.它們都是以水中魚(yú)類(lèi)或軟體動(dòng)物為食,位于食物鏈的頂端,對(duì)環(huán)境破壞很是敏感.
(2)關(guān)于江豚的這種保護(hù)方式是遷地保護(hù)(遷地保護(hù)或就地保護(hù)).要保護(hù)水生生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性,最有效的措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境.
(3)你覺(jué)得江豚數(shù)量銳減的可能原因是水域環(huán)境遭到了破壞,如果你是決策者,你怎樣改善江豚的生存狀況①保護(hù)洞庭湖區(qū)的水域環(huán)境;②保護(hù)洞庭湖區(qū)的魚(yú)類(lèi)資源;③查清死因,針對(duì)死因積極救治尚存的江豚等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開(kāi)能量,能量的獲得與人體的生理活動(dòng)息息相關(guān),如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官,每一個(gè)細(xì)胞能量的獲得都離不開(kāi)它們的生理作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為人體內(nèi)提供能量的物質(zhì)主要是糖類(lèi),在食物中,它們要經(jīng)過(guò)消化后在圖一的[4]小腸中被吸收,然后隨血液循環(huán)輸送到身體各處.
(2)人體內(nèi)能量的獲得還需要氧氣的參與,圖二示肺泡以及周?chē)拿?xì)血管,當(dāng)肺泡慢慢鼓起時(shí),此時(shí)膈肌收縮,胸廓容積擴(kuò)大,氧氣從肺泡擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液由A流向B后,發(fā)生的變化是由靜脈血變成了動(dòng)脈血,氧氣隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞.
(3)圖三所示的結(jié)構(gòu)是腎單位,伴隨著人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)所產(chǎn)生尿素等代謝廢物,主要通過(guò)的圖中[D]腎小球?yàn)V過(guò)作用和[C]腎小管的重吸收作用形成尿液,再由泌尿系統(tǒng)排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表
裝置
溫度23℃
光照情況日光下黑暗中
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
種子萌發(fā)粒數(shù)920930
(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適量的水分
(2)要證明“光照的有無(wú)對(duì)綠豆種子的萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用甲、丙兩組作對(duì)照,根據(jù)這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)不受光照的影響,與光無(wú)關(guān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.2010年4月,玉樹(shù)地區(qū)發(fā)生地震后,黨和政府向?yàn)?zāi)區(qū)抽調(diào)了大批衛(wèi)生防疫人員實(shí)施災(zāi)后防疫.他們對(duì)活動(dòng)板房里里外外噴灑消毒液,從預(yù)防傳染病的基本措施看,這主要屬于( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.ABC三項(xiàng)都不正確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是一個(gè)人工生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,據(jù)圖分析回答問(wèn)題.
(1)沼氣池中的微生物屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中除去圖中所顯示因素外,還包括光、溫度、水等.
(3)該人工生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖中,共有2條食物鏈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.受精的雞卵中將來(lái)可能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是( 。
A.胚盤(pán)B.卵白C.系帶D.卵黃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)張華取樣分析,找到了致病元兇(見(jiàn)圖).它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于(  )
A.細(xì)菌B.真菌C.病毒D.寄生蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案