6. 下列實例不能反映生物對環(huán)境的適應(yīng)的是（）
A. 竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像
B. 壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體
C. 企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有厚厚的脂肪
D. 魚離開了水一段時間就會死亡
6. D(解析:生物適應(yīng)環(huán)境便于生存，在一定條件下的變化是受到環(huán)境的影響)
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
8. 下圖是七年級某班的一個調(diào)查小組在“調(diào)查我們身邊的生物”發(fā)現(xiàn)校園的一個角落的生物圖，請根據(jù)圖片內(nèi)容回答下列問題。
(1) 該調(diào)查小組是在 (填“陸地”或“水域”)環(huán)境中開展調(diào)査活動的。
(2) 在該處需要調(diào)查和記錄圖中各種生物的 和生活 的特點。
(3) 能不能帶走圖中自己喜歡的動植物呢？
。為了仔細地觀察生物的種類和數(shù)量，能不能到該草叢中踩踏？為什么？
,
(4) 調(diào)查完成后，有的同學(xué)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)簡單分類，其中動物有 ，植物有 (生物種類各寫兩種) 。如果按照生活環(huán)境分類，這些生物都是
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科目：初中生物 來源： 題型：
7. 下圖為生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者關(guān)系示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是( )
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B. 分解者、生產(chǎn)者、消費者
C. 消費者、生產(chǎn)者、分解者
D. 生產(chǎn)者、分解者、消費者
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科目：初中生物 來源： 題型：
10. 變色龍能隨著周圍環(huán)境而改變體色,這說明( )
A.生物能改變環(huán)境 B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C. 生物依賴環(huán)境 D. 生物能影響環(huán)境
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科目：初中生物 來源： 題型：
例1 2012年7月22日，北京特大暴雨造成了數(shù)十人死亡，大片房屋倒塌，使災(zāi)區(qū)人們的生活一度陷人困境。此次災(zāi)難中，影響人們生活的非生物因素主要是( )
A. 水分 B. 陽光 C. 電 D. 溫度
【思路導(dǎo)析】特大暴雨造成北京部分地區(qū)大量積水，進而導(dǎo)致房屋倒塌，影響人們的生活。
【請你解答】
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