科目：初中生物 來源： 題型：
23. 生物圈中綠色植物種類多，形態(tài)各異，生活環(huán)境差別很大，但它們都能適應(yīng)各自的生 活環(huán)境。請比較分析藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的有關(guān)知識，回答下列問題。
(1) 從生活環(huán)境分析:能夠在光照強、干旱環(huán)境中生存的植物類群是[] ，大多數(shù)必須生活在水中的植物類群是[] 。
(2) 從結(jié)構(gòu)上分析:藻類植物進行光合作用吸收水和無機鹽的部位是 ;有根、莖、葉分化的植物類群是 ；莖、葉中沒有輸導組織的植物類群是[] 。
(3) 從生理功能上分析:藻類植物“根”的作用是 ，蕨類、種子植物根的作用是。蕨類植物較苔蘚植物高大的原因是 。
(4) 苔蘚植物和蕨類植物都是用 繁殖后代；能夠檢測空氣污染的植物是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
15. 王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同大小的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請回答下列問題。
(1) 該實驗是探究 鰭的作用，變量是 。
(2) 該實驗中，實驗組是 魚，對照組是 魚。
(3) 實驗結(jié)束后，王凱同學根據(jù)實驗結(jié)果，得出結(jié)論:魚在游泳時，該種鰭的作用是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
6. 生物小組的同學對調(diào)查的校園植物進行了分類。他們將油松、雪松、蘇鐵、水杉歸為一類，而將垂柳、白楊、樟樹、玉蘭歸為另一類，他們歸類的標準是 ()
A. 按照植物的經(jīng)濟價值 B. 按照植物的觀賞價值
C. 按照植物的生活環(huán)境 D. 按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
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科目：初中生物 來源： 題型：
7. 制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，載玻片上滴加的液體和染色用的液體分別是
A. 生理鹽水、碘液 B. 自來水、生理鹽水
C. 清水、碘液 D. 生理鹽水、清水
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