15. 在植物細(xì)胞中存在,而動(dòng)物細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是 ()
A. 線粒體 B. 葉綠體
C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
活動(dòng)二:觀察課本中“各種植物”圖,嘗試給這些植物分類。
1. 仔細(xì)觀察課本中的各種不同類型的植物,試著給這些植物進(jìn)行分類,將分類情況填人 表格中。再與其他小組比較,看看歸類的結(jié)果有差異嗎?分析其中的原因。
2. 想一想.植物分類選用的標(biāo)準(zhǔn)是植物的哪些特征?
[拓展探究]查找和收集有關(guān)資料,制作一期保護(hù)我國珍稀動(dòng)、植物的墻報(bào)。
與同學(xué)合作,從互聯(lián)網(wǎng)或圖書館查找和收集有關(guān)我國特有的動(dòng)、植物的資料,制作一期保 護(hù)我國珍稀動(dòng)植物的墻報(bào)。列出你收集到的幾種珍稀動(dòng)、植物名稱。
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科目:初中生物 來源: 題型:
2. 觀察下面的分類系統(tǒng)圖解,回答下列問題。
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(1) 虎和豹的不同點(diǎn)多,還是虎和貓的不同點(diǎn)多?為什么?
(2) 在上述生物中,與人類親緣關(guān)系最近的是什么生物?
(3) 貓和狗共有的分類單位有哪些?
(4) 請(qǐng)寫出豹隸屬的分類單位?
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科目:初中生物 來源: 題型:
2. 艾滋病是由艾滋病病毒引起的疾病。病毒是由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的。由一個(gè)或 多個(gè)核酸分子(DNA或RNA) 組成的基因組,其外面有一層蛋白或脂蛋白的保護(hù)士外殼,必須在活細(xì)胞內(nèi)才能顯示出其生命活動(dòng)。學(xué)習(xí)了細(xì)胞結(jié)構(gòu),說說病毒為什么不是由細(xì)胞構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
4. 細(xì)胞數(shù)目的增多是通過細(xì)胞的哪一項(xiàng)生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的? ()
A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞生長 D. 細(xì)胞分離
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科目:初中生物 來源: 題型:
1. 下列有關(guān)組織的概念,敘述正確的是 ()
A. 組織是構(gòu)成植物體的基本單位
B. 組織是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群
C. 組織是由形態(tài)不同、功能相似的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群
D. 組織是彼此不同的細(xì)胞合并在一起組成的細(xì)胞群
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科目:初中生物 來源: 題型:
3. 在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)是 ()
A. 幾乎不流動(dòng)的 B. 靜止的
C. 有時(shí)流動(dòng),有時(shí)靜止 D. 不斷流動(dòng)的
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科目:初中生物 來源: 題型:
10. 植物體之所以能夠由小長大是因?yàn)?()
A. 細(xì)胞數(shù)目增多 B. 體積增大
C. 細(xì)胞分裂、生長和分化 D. 細(xì)胞分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
7. 生物分類的主要依據(jù)是生物的 ()
A. 身體大小 B. 數(shù)量大小
C. 分類等級(jí) D. 形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能
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