4. 我國歷來高度重視生物技術(shù)的發(fā)展及其帶來 的性問題,并制定了 一系列用于規(guī)范管理以確保生物技術(shù) 的法規(guī)。
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
18. 將下列常見的傳染病與所屬類型用線連起來。(10分)
① 麻疹 A. 呼吸道傳染病
② 流行性感冒
③ 細(xì)菌性痢疾 B. 消化道傳染病
④ 乙型肝炎
⑤ 血吸蟲病 C. 血液傳染病
⑥ 甲型肝炎
⑦ 狂犬病 D. 體表傳染病
⑧ 絲蟲病
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
2. 下表是1983年到1996年期間,某市幾種主要疾病的死亡人數(shù)統(tǒng)計表:
疾病 | 每10萬人口死亡人數(shù)(人) | |
男性 | 女性 | |
呼吸系統(tǒng)疾病 | 238 | 175 |
惡性腫瘤 | 192 | 136 |
腦血管病 | 121 | 112 |
心臟病 | 80 | 94 |
由表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 ()
A. 心臟病死亡人數(shù)逐年上升
B. 腦血管病是男性的主要死因
C. 每種疾病的死亡人數(shù)都是男性高于女性
D.呼吸系統(tǒng)疾病的死亡人數(shù)明顯高于心臟病的死亡人數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
15. “愛惜糧食,為國分憂”。節(jié)約糧食是我們每個公民應(yīng) 盡的義務(wù),也是高尚的美德。下列生活中常見的行為 或做法,合理的是 ()
A. 把一時吃不完的新鮮蔬菜放人冰箱內(nèi)保鮮
B. 已有異味的剩飯可加鹽煮沸后食用
C. 夏天腌制咸菜為防止腐爛可多加點(diǎn)防腐劑
D. 剩下的飯菜統(tǒng)統(tǒng)倒到垃圾中
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
22. 小剛同學(xué)為了探究如何保鮮肉湯做了以下實驗(如 圖9?23-3?2) :將甲、乙裝置裝好后,分別用酒精燈加 i至沸騰,然后都放在室溫25丈的環(huán)境中,若干天 后,得到了肉湯的保鮮方法。(13分)
![]()
請回答下列問題:
(1) 小剛保鮮方法的原理是 。
(2) 甲組實驗在整個實驗中起 作用。
(3) 若i乙裝置的彎玻璃管取走,放到冰箱中若干天肉湯還是新鮮的。這說明低溫能夠 。
(4) 在通常情況下細(xì)菌的繁殖所需要的外界條件是營養(yǎng)物質(zhì)、 和適宜的 。
(5) 根據(jù)上述實例,我們在保存食物時,應(yīng)隔絕 ,并將食物放置于 、 的環(huán)境中。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
5. 如果將克隆技術(shù)用于人,則會出現(xiàn)的后果是 ()
A. 解決很多科學(xué)難題,加速社會進(jìn)步
B. 使人類社會的倫理i道德更加豐富,有利于社會發(fā)展
C. 威脅人類社會現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念
D. 人類的整體素質(zhì)將明顯提高,競爭力增強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
2. (2015湖南郴州,32, ★☆☆) 當(dāng)前人們尚不能完全接受轉(zhuǎn)基因食品,主要原因是 ()
A. 轉(zhuǎn)基因食品的質(zhì)量差
B. 擔(dān)心轉(zhuǎn)基因食品的安全性
C. 轉(zhuǎn)基因食品的味道不好
D. 轉(zhuǎn)基因食品營養(yǎng)物質(zhì)含量低
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
15. (2015湖南永州中考) 某些媒體報道“轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康不利”,也有專家說“轉(zhuǎn)基因植物油是安全 的”。到底是否安全呢?某班初二學(xué)生針對這一問題 進(jìn)行了如下探究實驗。(14分)
(一) 實驗器材:普通植物油,轉(zhuǎn)基因植物油,稻谷若 干,小白鼠若干,兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵 籠等。
(二) 該同學(xué)提出的問題是:轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健 康是否有影響?
(三) 實驗過程:
(1) 將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽,選取兩只 身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白 鼠,分別置于甲、乙鐵籠中。
(2) 稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份,分別拌適量且等量的普通植物油(A料) 和轉(zhuǎn)基因植物 油(B料) 待用。
(3) 甲組飼喂適量A料,乙組飼喂 (填等量或過量) B料。
(4) 詞喂一段時間后,觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的 生長狀況。
(5) 預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論:
① 若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異,則說明 轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康 (填有或無) 影響。
② 若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異,則說明 轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康 (填有或無) 影響。
(四) 請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題:
(1) 請你為該同學(xué)作出假設(shè),你的假設(shè)是: 。
(2) 該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是 ,該實驗的變量是 。
(3) 該實驗選取小白鼠的數(shù)目過少,會增大實驗的 ,導(dǎo)致實驗結(jié)論可信度不高。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
13. (2012福建南安中考) 圖4所示的結(jié)構(gòu)最可能表示的是()
![]()
A. —對染色體 B. —個細(xì)菌
C. 一個DNA片段 D. —個精子
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com