| A. | 出芽生殖、分裂生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖 | B. | 孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖 | ||
| C. | 分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖 | D. | 分裂生殖、孢子生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖 |
分析 (1)細(xì)菌和真菌的區(qū)別:
| 比較內(nèi)容 | 細(xì)菌 | 真菌 |
| 個(gè)體大小 | 單細(xì)胞 | 單細(xì)胞類型,也有多細(xì)胞的類型 |
| 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核 | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
| 營(yíng)養(yǎng)方式 | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
| 繁殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 |
解答 解:細(xì)菌通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌.長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂.分裂時(shí),細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制,然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)子細(xì)胞.因此,細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖.
酵母菌有兩種繁殖方式,在條件適宜時(shí)進(jìn)行出芽生殖,在遇到嚴(yán)寒、高溫等條件不適宜時(shí)進(jìn)行孢子生殖,因此,酵母菌的主要生殖方式出芽生殖;
發(fā)育成熟的蘑菇菌蓋下面的菌褶表面長(zhǎng)有許多褐色的孢子,孢子落在適宜的環(huán)境中,能萌發(fā)生出菌絲,一段時(shí)間后菌絲長(zhǎng)出子實(shí)體.因此蘑菇主要進(jìn)行孢子生殖.
所以,細(xì)菌、酵母菌、蘑菇的主要生殖方式依次是“分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖”.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌的生殖方式.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 甲、乙、丙所示的血管分別為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管 | |
| B. | 血液在甲、乙、丙所示血管中的流速是:乙>甲>丙 | |
| C. | 人體通過(guò)甲所示的血管將血液從心臟輸送至全身各處 | |
| D. | 甲和乙所示血管的內(nèi)表面都存在防止血液倒流的瓣膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 上皮組織只分布于體表 | |
| B. | 杜鵑花和杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次相同 | |
| C. | 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
| D. | 所有的植物體都是由六大器官組成的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 3:4 | B. | 4:3 | C. | 1:2 | D. | 2:1 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān) | |
| B. | 白蟻營(yíng)群體生活的行為屬于繁殖行為 | |
| C. | 烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為 | |
| D. | 動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 若蟲身體較小,生殖器官發(fā)育成熟 | |
| B. | 若蟲身體較小,無(wú)翅,無(wú)外骨骼 | |
| C. | 若蟲身體較小,生殖器官未發(fā)育成熟 | |
| D. | 若蟲身體較小,有翅,無(wú)外骨骼 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
李明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下測(cè)定出玉米體細(xì)胞中有20條染色體,那么你推斷玉米卵細(xì)胞、精子、受精卵中的染色體數(shù)目分別是
A.20條、20條、20條 B.10條、10條、20條
C.10條、10條、10條 D.5對(duì)、5對(duì)、10對(duì)
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