Question

3．有一同學(xué)進(jìn)行了下列“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：請(qǐng)你把他這些活動(dòng)分別歸于科學(xué)探究過程的相應(yīng)步驟中去．
①溫度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？A
②向全班同學(xué)匯報(bào)他的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果．F
③溫度對(duì)鼠婦生活有影響，鼠婦適于生活在溫暖的環(huán)境．B
④按實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．D
⑤設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將10只鼠婦依次放到解剖盤的中央：C
⑥統(tǒng)計(jì)鼠婦在有無冰塊的一側(cè)的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次：D                        
⑦發(fā)現(xiàn)解剖盤無冰塊的一側(cè)鼠婦數(shù)目多，支持了假設(shè)：E
A．提出問題      B、做出假設(shè)      C、制定汁劃
D．實(shí)施計(jì)劃      E得出結(jié)論        F．表達(dá)交流．

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．要注意設(shè)計(jì)惟一變量，因?yàn)樘骄康氖菧囟葘?duì)鼠婦生活影響，故變量應(yīng)該為溫度，其他條件保持一致．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．
A、提出問題：①溫度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？（嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．嘗試書面或口頭表述這些問題，描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在，一定是問句“？”）
B、作出假設(shè)：是對(duì)提出問題的肯定或否定的回答，故此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為：③溫度對(duì)鼠婦生活有影響，鼠婦適于生活在溫暖的環(huán)境．
C、制定計(jì)劃：根據(jù)假設(shè)制定科學(xué)的探究方案，即⑤設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將10只鼠婦依次放到解剖盤的中央． 
D、實(shí)施計(jì)劃：按照制定的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作．即④按實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；⑥統(tǒng)計(jì)鼠婦在有無冰塊的一側(cè)的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
E、得出結(jié)論：根據(jù)實(shí)施計(jì)劃的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，得出結(jié)論，即⑦發(fā)現(xiàn)解剖盤無冰塊的一側(cè)鼠婦數(shù)目多，支持了假設(shè)．
F、表達(dá)交流：②向全班同學(xué)匯報(bào)他的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果．
故答案為：A；F；B；D；C；D；E

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟．