2.(2014河北定州期末,12, ★☆☆) 關(guān)于生命起源有如下幾種觀點(diǎn),目前大多數(shù)學(xué)者贊同的是 ( )
A. 自然發(fā)生說 B. 宇生說
C. 化學(xué)進(jìn)化論 D. 神創(chuàng)論
2. C 化學(xué)進(jìn)化論由于具有較多的證據(jù),目前被大多數(shù)學(xué)者接受。
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科目:初中生物 來源: 題型:
7、(2015重慶墊江中考)下列哪種細(xì)胞的基因不是成對(duì)存在的 ( )
A.肌細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞
C.卵細(xì)胞 D.受精卵
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科目:初中生物 來源: 題型:
“采菊東籬下,悠然見南山!敝袊蔷栈ǖ脑a(chǎn)地,世 界上菊屬大部分種類都原產(chǎn)自中國Y多年生野生菊 是現(xiàn)代菊花的祖先,有人利用野生菊做了如下實(shí)驗(yàn): 將白色野生菊和黃色野生菊雜交,發(fā)現(xiàn)子一代野生菊 全為白色。該性狀由一對(duì)基因A、a控制。
(1)白色和黃色屬于一對(duì) ,其中 是顯性性狀。讓子一代之間雜交,子二代中白色野生菊基因組成是 。在白色野生菊中純種占的比例是 。
(2)某同學(xué)將子二代白色植株與黃色植株雜交,若后代中既有白色,又有黃色,則子二代白色植株基因組成是 。
(3)在山脈不同位置生長(zhǎng)著多年生野生菊。在同一海 拔處,株高無顯著差異;在不同海拔,株高卻顯著 不同如圖所示。為了探究影響野生菊株高變化 的因素,做了如下實(shí)驗(yàn):
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①實(shí)驗(yàn)處理:第一年,將多株生長(zhǎng)在1 000米海拔 野生菊A幼苗,與多株】0米海拔野生菊B幼苗, 一同在10米海拔處種植。
②第二年,秋天測(cè)量 。
③B平均株高仍然是33厘米,A可能的測(cè)量結(jié)果 及相應(yīng)結(jié)論:
若A平均株高15厘米,則野生菊株高的變化只與 基因有關(guān);
若A平均株高 ,則 。
若?平均株高 ,則 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
5.(2013內(nèi)蒙古海拉爾四中期中) 原始地球不具備下列哪種景觀 ( )
A. 天空中赤日炎炎 B. 天空中電閃雷鳴
C. 火山噴發(fā)、熔巖橫流 D. 山清水秀、風(fēng)和日麗
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科目:初中生物 來源: 題型:
如圖7-3-1-1是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
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(1) 這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者 設(shè)計(jì)的。
(2) A裝置里的氣體相當(dāng)于 ,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含 。
(3) 正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的 ,為其提供能量。
(4) 沸水主要是為了產(chǎn)生 ,B裝置里的液體模擬了 ,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有 等有機(jī)小分子物質(zhì)。
(5) 此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從 生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
6. 在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代中,植物的四大類群在地球上次第出現(xiàn)I不同時(shí)期各領(lǐng)風(fēng)騷。在4億年以前的近30億年時(shí)間J也球上的植物僅為原始的、低等的菌類和藻類。隨后I苔蘚植物和蕨類植物擴(kuò)展到了陸地,蕨類植物成為當(dāng)時(shí)陸生植被的主角。3億年以前,裸子植物出現(xiàn)并逐漸取代蕨類植物在陸地上的主角地位。大約1. 3 億年前,被子植物迅速發(fā)展了起來,成為地球上種類最 i、分布最廣泛、適應(yīng)性最強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)類群,一直到現(xiàn)在。請(qǐng)將下面對(duì)植物四大類群進(jìn)化趨勢(shì)的敘述補(bǔ)充完整。
(1) 在生活環(huán)境方面,體現(xiàn)出的進(jìn)化趨勢(shì)是從水生到陸生。藻類植物大都生活在 的環(huán)境中,苔蘚植物和蕨類植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境中,種子植物能夠適應(yīng) 的環(huán)境,因而有更廣泛的分布。
(2) 在結(jié)構(gòu)功能方面,體現(xiàn)出的進(jìn)化趨勢(shì)是 。藻類植物沒有根、莖、葉的分化,苔蘚植物有 的分化,但沒有輸導(dǎo)組織;蕨類植物和種子植物有根、莖、葉的分化,具有專門的輸導(dǎo)組織。因此蕨類植物和種子植物比苔蘚植物更加高大。
(3) 在生殖特點(diǎn)方面,體現(xiàn)出的進(jìn)化趨勢(shì)是從低等到高等。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物用孢子繁殖,種子植物用種子繁殖。種皮使幼嫩的 得到保護(hù),子葉或胚乳里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此,種子的生命力比孢子要強(qiáng)得多,壽命也比孢子長(zhǎng)。而在種子植物中,被子植物的果皮對(duì)種子具有 的作用,有些果實(shí)具有適于傳播的特點(diǎn)。因此,被子植物比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活,在生物圈中分布更廣泛,種類更多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
6.(2015湖北恩施中考) 2015年4月14日《楚天都市報(bào)》報(bào)道:湖北暴發(fā)致命超級(jí)細(xì)菌,導(dǎo)致一名3歲男童死亡。超級(jí)細(xì)菌是指對(duì)多數(shù)抗生素耐藥的細(xì)菌,能讓抗生素失效造成人體嚴(yán)重感染。下列關(guān)于超級(jí)細(xì)菌的敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是 ( )
A. 超級(jí)細(xì)菌對(duì)多數(shù)抗生素具有耐藥性是抗生素不斷選擇的結(jié)果
B. 細(xì)菌中原來就存在對(duì)抗生素具有耐藥性的個(gè)體
C. 抗生素的選擇和細(xì)菌的變異都是定向的
D. 新品種抗生素的使用會(huì)影響超級(jí)細(xì)菌的進(jìn)化
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科目:初中生物 來源: 題型:
8. 如圖8-1-2-3是免疫功能的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
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(1) 免疫是一種功能,人體依靠這種功能識(shí)別 和 成分,從而破壞進(jìn)人人體內(nèi)的物質(zhì)及人體產(chǎn)生的 和 等,以維持身體的健康。
(2) 免疫有三方面的功能,清除體內(nèi) 的細(xì)胞;抵抗 的侵人,防止疾病的產(chǎn)生;監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的 。
(3) 免疫并不總是對(duì)人體有益的,如當(dāng)?shù)挚?u> 侵人功能過強(qiáng)時(shí),進(jìn)入人體內(nèi)的某些食物或藥物會(huì)引起過敏反應(yīng)。
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