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親代不是把性狀直接傳給后代,傳遞的是遺傳物質(zhì)。( )

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省韶關(guān)市八年級上階段測一生物卷(解析版) 題型:選擇題

動物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等,這有利于( )

A.獲得食物 B.逃避敵害

C.尋找配偶 D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在動物個體之間有各種交流信息的方式,下列哪一項不屬于動物的信息交流( )

A.螞蟻的舞蹈動作 B.鳥類的各種鳴叫聲

C.蜂王釋放的特殊分泌物 D.烏賊受到威脅釋放的墨汁

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在做觀察蚯蚓的實驗時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有黏液的,這有利于蚯蚓( )

A.吸收營養(yǎng) B.保持水分 C.進行呼吸 D.在土壤中運動

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壪缕谥猩锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:填空題

小王腿部受傷,檢查時看到,其出血較紅,量少,滲出緩慢,可判定為靜脈出血。而小李摔倒后,發(fā)現(xiàn)傷口血流呈噴射狀,顏色鮮紅,可判定為_____________出血,應(yīng)趕快用手指壓住_________(“近心端”或“遠心端”)止血,立即去醫(yī)院救治。

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壪缕谥猩锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下列敘述,不符合達爾文自然選擇學(xué)說的是( )

A. 環(huán)境的改變是物種起源的根本原因

B. 生物的變異一般是不定向的,自然選擇是定向的

C. 生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果

D. 自然選擇是通過生存斗爭來實現(xiàn)的

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壪缕谥猩锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

關(guān)于染色體、DNA、基因的關(guān)系敘述不正確的是

A.染色體上都有DNA,DNA上都有基因

B.DNA是染色體的組成成分,基因是DNA分子上的片段

C.每個染色體上都有許多的DNA分子,每個DNA分子上都有許多的基因

D.在生物的傳種和接代的過程中,基因是隨染色體而傳遞的

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科目:初中生物 來源:2017屆湖北省九年級9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下表是劉佳同學(xué)對“心臟、唾液腺等器官主要是由哪一類組織構(gòu)成的?”這一問題作出的回答,其中正確的是( )

編 號

器官名稱

心 臟

唾 液 腺

脊 髓

股 骨

主要組織

神經(jīng)組織

上皮組織

肌肉組織

結(jié)締組織

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省八年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:探究題

關(guān)于“螞蟻是怎么樣進行通訊的”某實驗小組進行了如下探究:

①三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島,

小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由

小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。

(1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究作出的假設(shè)是: ,結(jié)論是: 。

(2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。

(3)螞蟻是昆蟲綱動物,體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。

(4)“千里之堤,毀于蟻穴”,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是( )

A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.生物與環(huán)境相互影響

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同步練習(xí)冊答案