| A. | ③→④→①→②→⑤→⑥→⑦ | B. | ①→②→③→④→⑦→⑤→⑥ | C. | ⑥→⑦→②→③→④→⑤→① | D. | ③→④→⑤→⑥→⑦→①→② |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
解答 解:解:(1)血液循環(huán)路線如圖所示:
.
從圖中看出,“從手腕靜脈處給胃炎病人注入藥液”,藥液經手腕靜脈、上腔靜脈、⑥右心房、⑦右心室、②肺動脈、肺部毛細血管、③肺靜脈、④左心房、⑤左心室、①主動脈、胃動脈到達胃.因此,藥液由手腕到達胃所經過的循環(huán)路線是⑥→⑦→②→③→④→⑤→①.
故選:C.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會利用血液循環(huán)模式圖來分析解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 把蚯蚓放在水中進行觀察 | |
| B. | 不時用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表 | |
| C. | 不時用紙巾吸去蚯蚓體表的粘液 | |
| D. | 紙片給蚯蚓“扇扇子”以確?諝饬魍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 人一碰含羞草,其葉片馬上卷起 | |
| B. | 皮膚出血后逐漸凝聚 | |
| C. | 草履蟲對環(huán)境中溫度的變化表現出趨性 | |
| D. | 手偶然碰到火會迅速縮回 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 使用方便 | B. | 保護易感者 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 蛋白質 | B. | 葡萄糖 | C. | 無機鹽和維生素 | D. | 氨基酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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