Question

【題目】分析下面的資料，回答問題。

資料一：據(jù)報道，英國有一只剛失去幼崽的雌貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久的小狗崽，雌貓與狗崽宛如“母子”。

資料二：加拿大麥吉爾大學的科學家Louis Lefebvre總結發(fā)現(xiàn)，雀形目鴉科鳥類智商很高，鉤昆蟲、砸堅果、保管工具樣樣行。如新喀鴉會用喙部制作帶鉤狀的小木棍，然后利用這個小木棍將樹干縫隙或者小樹洞里面的昆蟲鉤出來；為了吃堅果，會在空中將堅果落下摔碎，而且為了提高堅果落在石頭上的成功率，它會利用樹杈，把堅果放在樹杈上，然后推著堅果落地，保證每個堅果都準確落在地面的石頭上。

資料三：蜜蜂生活在高度復雜的社會公共群體中，一個蜂群中有成千上萬個成員，可分為蜂王、工蜂和雄蜂三類，它們分工合作，共同維護蜂群的生存、發(fā)展。一個群體中蜂王只有一個，負責產(chǎn)卵。少數(shù)雄蜂，一生的職責就是和蜂王交配，最后死亡。工蜂承擔著蜂巢的清潔、維護及防御工作，以及哺育幼蟲和尋覓花粉或花蜜。

（1）從行為獲得的途徑來看，資料一中的雌貓喂養(yǎng)小狗崽的行為屬于_____行為，該行為是由雌貓體內(nèi)的_____所決定的。

（2）在資料二中，新喀鴉的行為屬于_____行為。這種行為是在_____因素的基礎上，通過_____因素的作用，由生活經(jīng)驗和_____而獲得的，可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化。一般來說，動物越_____，該行為就越多、越復雜。

（3）由資料三判斷，蜜蜂是具有____行為的動物，這類動物營群體生活，其內(nèi)部形成了一定的_____，成員之間有明確的____。有的群體中還形成_____。

Answer 1

【答案】先天性 遺傳物質 學習 遺傳 環(huán)境 學習 高等 社會 組織 分工 等級

【解析】

（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。
（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。
（3）營社會行為的動物一般具有明確的分工和森嚴的等級制度。

（1）從行為獲得的途徑來看，母貓喂養(yǎng)小狗的行為生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的先天性行為，產(chǎn)生這種行為的物質基礎是遺傳物質。

（2）資料中新喀鴉的行為是一種學習行為，這是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲取的行為。動物的學習行為可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化。一般來說，動物越高等，該行為就越強、越復雜。

（3）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。如：蜜蜂中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂王專門負責產(chǎn)卵繁殖后代，同時“統(tǒng)治”這個大家族。雄蜂的唯一職責是與蜂王交配。工蜂承擔了采粉、釀蜜、筑巢、飼喂幼蟲、清潔環(huán)境、保衛(wèi)蜂群等大部分工作。就體現(xiàn)了具有社會行為的動物之間有明確的分工。