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（2013•永春縣校級(jí)學(xué)業(yè)考試）分類單位的等級(jí)越大，包括生物共同特征和種類數(shù)量之間的關(guān)系是（ ）

A．共同特征少，種類數(shù)量多 B．共同特征少，種類數(shù)量少

C．共同特征多，種類數(shù)量少 D．共同特征多，種類數(shù)量多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•臨沂期中）據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖示細(xì)胞屬于 細(xì)胞．

（2）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2] ．

（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”這一遺傳現(xiàn)象由[4] 控制．

（4）只在植物細(xì)胞中存在的能量轉(zhuǎn)換器是[5] ，作用是 ．

（5）動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都有的能量轉(zhuǎn)換器是[1] ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•夏津縣期末）下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用后進(jìn)行的有關(guān)敘述，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．在光線較弱的情況下對(duì)光時(shí)，應(yīng)將⑦凸面鏡對(duì)準(zhǔn)③

B．②放大的倍數(shù)越大，鏡頭越短

C．低倍物鏡換用高倍物鏡時(shí)，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)①，再調(diào)節(jié)⑥

D．視野的放大倍數(shù)等于④的放大倍數(shù)與②的放大倍數(shù)之積

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•通遼期末）蝙蝠會(huì)飛，但在分類學(xué)上屬于哺乳綱，而不屬于鳥綱，請(qǐng)你說(shuō)出其中原因．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•通遼期末）家畜一般是指人們飼養(yǎng)的（ ）

A．軟體動(dòng)物 B．節(jié)肢動(dòng)物 C．鳥類動(dòng)物 D．哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級(jí)上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•孝南區(qū)模擬）用鹽腌蘿卜時(shí)，蘿卜發(fā)生的變化是（ ）

A．細(xì)胞吸水，蘿卜硬挺 B．細(xì)胞吸水，蘿卜軟縮

C．細(xì)胞失水，蘿卜硬挺 D．細(xì)胞失水，蘿卜軟縮

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省十堰市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•十堰校級(jí)月考）根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，完成下列填空

身體由3個(gè)胚層組成、呈兩側(cè)對(duì)稱，有口無(wú)肛門的無(wú)脊椎動(dòng)物是 動(dòng)物；

身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成、靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)的是 動(dòng)物；

柔軟的身體表面有外套膜、大多有貝殼、運(yùn)動(dòng)器官是足的無(wú)脊椎動(dòng)物是 動(dòng)物；

最原始、種類最多、也是脊椎動(dòng)物中最低等的動(dòng)物類群是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省八年級(jí)上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•云南校級(jí)期末）美國(guó)從大豆進(jìn)口國(guó)一躍成為最大的大豆出口國(guó)．這是利用了生物的多樣性的哪一層次的價(jià)值培育出了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種（ ）

A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•龍沙區(qū)模擬）當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？（ ）

A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和運(yùn)輸作用

C．光合作用和蒸騰作用 D．蒸騰作用和輸導(dǎo)作用

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