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捉蜻蜓時(shí)會(huì)觀察到其翅前緣深色的“翅痣”(如圖)，它可使翅在快速振動(dòng)時(shí)不易折斷。科學(xué)家受到啟發(fā)，在飛機(jī)機(jī)翼的前緣焊上加重裝置。這項(xiàng)技術(shù)屬于

A．克隆 B．生物反應(yīng)器

C．仿生 D．移植

 

C

【解析】

試題分析：模仿蜻蜓的翅痣研制建造了機(jī)翼末端的前緣加厚裝置以防止機(jī)翼折斷，因此屬于仿生。故選：C．

考點(diǎn)：此題主要考查的是仿生的知識(shí)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東東營卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下表是某成年人血漿、原尿和尿液的部分成分及含量（克／100毫升）。下列分析不正確的是

液體 成分

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

無機(jī)鹽

血漿

7.5

0.1

0.02

0.9

原尿

0.15

0.1

0.02

0.9

尿液

0.1

0.0

1.8

1.1

A.尿液中含有一定量的蛋白質(zhì)，腎小球可能有炎癥

B.尿液中不含葡萄糖是因?yàn)槠咸烟遣荒鼙粸V過

C.尿液中尿素含量增高是因?yàn)樗恢匚?/span>

D.血漿經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成原尿

 

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科目：初中生物 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蕨和大豆兩種植物共同特征的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A．由細(xì)胞構(gòu)成B．能進(jìn)行光合作用

C．有根、莖和葉的分化D．能利用種子繁殖

 

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科目：初中生物 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺(tái)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

相同環(huán)境中，兩年生紅富士蘋果樹的樹干周長比國光蘋果樹長14％，主要原因是

A．兩種植物莖的結(jié)構(gòu)不同

B．有機(jī)物和水分的運(yùn)輸管道不同

C．土壤中無機(jī)鹽的作用不同

D．莖的形成層細(xì)胞分裂速度不同

 

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科目：初中生物 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺(tái)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

今年6月5日世界環(huán)境日的主題是：“向污染宣戰(zhàn)”。下列人類活動(dòng)不利于改善環(huán)境的是

A．大力開發(fā)森林資源，提供更多的木材

B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高生物廢棄物的利用效率

C．推廣生物防治，減少殺蟲劑的施用

D．盡量乘坐公交車，減少尾氣排放

 

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科目：初中生物 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（8分）已知玉米的高桿和矮桿是一對(duì)相對(duì)性狀，若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因，請(qǐng)根據(jù)表中玉米親本的雜交試驗(yàn)分析回答：

雜交組合

親本

子一代植株表現(xiàn)

高桿

矮桿

甲

高桿×矮桿

453株

446株

乙

高桿×高桿

667株

226株

（1）通過 雜交組合，可判斷出玉米高桿與矮桿的顯隱關(guān)系。

（2）請(qǐng)?jiān)?/span>下圖坐標(biāo)系內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代不同性狀植株比例的柱狀圖。

（3）夏播玉米一般實(shí)行間作套種，這樣能夠提高農(nóng)作物總產(chǎn)量的原因是 。

（4）若實(shí)驗(yàn)室內(nèi)只有上述高桿玉米種子，請(qǐng)用遺傳圖解和必要的文字表示培育出矮稈玉米種子的過程。

 

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科目：初中生物 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在壽光蔬菜博覽園內(nèi)，每年都有大量的蔬菜新品種展出。新品種的培育與廣泛推廣極大豐富了人們的菜籃子，同時(shí)豐富了

A．遺傳的多樣性 B．物種的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．植物種類的多樣性

 

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科目：初中生物 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

將甲、乙兩盆大小和生長狀況完全相同的植物，白天置于光照、濕度等相同環(huán)境下培養(yǎng)，夜晚將甲置于相對(duì)溫暖的環(huán)境中，乙置于相對(duì)涼爽的環(huán)境中，一段時(shí)間后觀察二者的生長狀況。該實(shí)驗(yàn)的變量為

A．溫度 B．光照 C．濕度 D．空氣濃度

 

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科目：初中生物 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）生物（解析版） 題型：探究題

下表是幾位同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的記錄，請(qǐng)根據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容：

 

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

處理方法

檢驗(yàn)方法

現(xiàn)象

1

2毫升唾液

淀粉糊

370C 10min

碘液

 

2

2毫升清水

淀粉糊

370C 10min

碘液

 

3

淀粉糊

00C 10min

碘液

 

4

2毫升唾液

淀粉糊

370C 10min

碘液

 

 

（1）若1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______________；變藍(lán)的是____________。

（2）若1號(hào)和3號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么3號(hào)試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)是________________；3號(hào)試管變藍(lán)，由此得出結(jié)論：_________________能影響酶的消化作用。

（3）4號(hào)試管本應(yīng)與1號(hào)有相同的現(xiàn)象，但結(jié)果出現(xiàn)了藍(lán)色，你能推測少量淀粉未被消化的可能原因嗎？_______________________________________________。

 

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同步練習(xí)冊答案