| A. | B. | C. | D. |
分析 人體的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織,各具有不同的功能,識(shí)圖答題.
解答 解:A、是結(jié)締組織,結(jié)締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織.具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用. 不符合題意.
B、是肌肉組織,主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能.如心肌、平滑肌等. 符合題意.
C、是上皮組織,由上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)、分泌等功能.如皮膚的上皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面等.不符合題意.
D、是神經(jīng)組織,主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮. 不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 人體的主要組織以及功能是重點(diǎn),要好好掌握,識(shí)記時(shí)最好結(jié)合圖形,會(huì)取得不錯(cuò)的效果.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 翻倍 | B. | 減半 | C. | 不變 | D. | 不確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 太陽、細(xì)菌、海藻 | B. | 病毒、木耳、鯨 | ||
| C. | 蘑菇、鯉魚、礦石 | D. | 河水、貝殼、鵝卵石. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | A過程表示的是細(xì)胞分裂 | B. | ABCD過程可以增加細(xì)胞數(shù)目 | ||
| C. | D過程表示的是細(xì)胞分化 | D. | D過程后將可以形成組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) | B. | 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 | ||
| C. | 都是由細(xì)胞構(gòu)成 | D. | 都能制造有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降雨量 | |
| B. | 蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán) | |
| C. | 蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分的吸收和向上的運(yùn)輸 | |
| D. | 蒸騰作用能夠維持大氣的碳氧平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 一定的生存空間 | B. | 營養(yǎng)物質(zhì) | C. | 水 | D. | 陽光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 泗水泉林虹鱒魚身體呈紡錘形,利于在水中游泳 | |
| B. | 金鄉(xiāng)白鴿特有的呼吸方式是雙重呼吸 | |
| C. | 微山湖青蛙的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
| D. | 鄒城山蝎在其生長發(fā)育過程中出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象 |
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