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3. (2015 •山東德州月考) 從古猿到人的過渡過程中，最關(guān)鍵的變化是()

   A. 使用工具的改變   B. 居住環(huán)境的改變   C. 生活習(xí)性的改變   D. 思維方式的改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

12. (2015 •山東淄博) 下列反射活動(dòng)中，屬于通過長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)累積而形成的是()

   A. 眨眼反射   B. 望梅止渴

   C. 排尿反射   D. 膝跳反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

8. (2015 •廣東清遠(yuǎn)模擬) 農(nóng)藥的危害主要有()

①危害人類健康②若使用不當(dāng)，會(huì)威脅生物多樣性③農(nóng)藥污染④殺死害蟲

   A. ①②③

   B. ①②

   C. ①②④

   D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

13. (雙選) (2015 •江蘇泰州) 某生物興趣小組欲探究 酸雨對(duì)麥苗生長(zhǎng)的影響，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:配制三種不同酸性程度的酸雨溶液，每天用等量的三種酸雨溶液分別澆灌長(zhǎng)勢(shì)相同的三組麥苗，

每組麥苗20株，觀察并記錄麥苗生長(zhǎng)的差別。要達(dá)到實(shí)驗(yàn)的探究目的，上述實(shí)驗(yàn)需要修改的是()

   A. 盛放溶液所用的容器大小應(yīng)一樣

   B. 每組所觀察的麥苗總數(shù)應(yīng)該用2株

   C. 應(yīng)該設(shè)置澆灌清水的空白對(duì)照組

   D. 觀察每組麥苗生長(zhǎng)的同學(xué)人數(shù)應(yīng)相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

28. (8分) 閱讀資料并回答下面的問題。

從生理角度看，青年人的身體完全發(fā)育成熟，一般約在23到25歲，男性比女性還要遲一些。如果青年婦女還沒有完全發(fā)育成熟就結(jié)婚生子，這時(shí)孕婦本身正在發(fā)育，需要的營(yíng)養(yǎng)較多，胎兒的發(fā)育又要從孕婦身體里吸取很多的營(yíng)養(yǎng)，如果營(yíng)養(yǎng)供給不足的話，會(huì)引起各種營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，如貧血、骨質(zhì)軟化癥等。就營(yíng)養(yǎng)成分中的鈣質(zhì)一項(xiàng)來說，青年孕婦的骨骼和牙齒還沒有完全鈣化好，自己在營(yíng)養(yǎng)上很需要鈣質(zhì)，又要用身體里的鈣質(zhì)去供給胎兒的發(fā)育。如果孕婦的鈣質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足，就會(huì)損傷孕婦的牙齒。俗話說的“生一個(gè)孩子，掉一個(gè)牙”就是這個(gè)道理。同時(shí)，胎兒也可能由于營(yíng)養(yǎng)缺乏，使初生的嬰兒先天不足，影響到第二代的健康成長(zhǎng)。

(1) 早孕對(duì)孕婦有哪些危害？對(duì)胎兒又有哪些影響？

(2) 說一說你對(duì)生殖觀念的理解。

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8. (2015 •山東濟(jì)寧) 胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是()

   A. 子宮   B. 卵巢   C. 輸卵管   D. 腹腔

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15. 下列認(rèn)識(shí)或做法錯(cuò)誤的是()

   A. 性知識(shí)是一類科學(xué)知識(shí)，不應(yīng)回避   B. 月經(jīng)期要注意衛(wèi)生

   C. 男女同學(xué)間要建立真誠(chéng)的友誼   D. 出現(xiàn)遺精要及時(shí)就醫(yī)

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5. (2015 •江蘇泰州) 下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不需要經(jīng)過消化就能被吸收的是()

   A. 無機(jī)鹽   B. 蛋白質(zhì)   C. 脂肪   D. 纖維素

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22. (10分) (2015 .內(nèi)蒙古巴林左旗期末) 如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)分析回答問題：

(1) 甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌 ，膈頂?shù)奈恢孟陆担乩莘e擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力 (填“升高”或“降低”) ,氣體被吸人。

(2) 吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替， 實(shí)現(xiàn)了與外界的氣體交換。

(3) 丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，空氣中的氧氣透過 和 進(jìn)人血液，它們都是一層扁平的 細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹? ，顏色 的動(dòng)脈血。

(4) 氧在組織細(xì)胞中的 里，參與呼吸作用，釋放出 ，維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng)。

(5) A、B分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率，與B狀態(tài)相比，A狀態(tài)的呼吸頻率比較 =(填“快”或“慢”) ，呼吸深度較 (填“深”或“淺”) ，說明此時(shí)人體處于 的狀態(tài)(填“安靜”或“運(yùn)動(dòng)”) 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案