12. 1982年,英國(guó)《自然》雜志發(fā)表了一篇文章,兩個(gè)美國(guó) 實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變 成大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快 2~3倍,體積大一倍。圖9-24-3-1是實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖: (15 分)
(1) 實(shí)驗(yàn)小組培育出超級(jí)鼠新品種利用的生物技術(shù)叫做 。
(2) 在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是 ,控制這個(gè)性狀的基因是 。
(3) 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明了性狀與基因之間的關(guān)系是 。
(4) 這種變異能不能遺傳給后代?。
12. 答案(1) 轉(zhuǎn)基因技術(shù) (2) 個(gè)體體積 大鼠生長(zhǎng)激素基因 (3) 基因控制性狀 (4) 能
解析(1) 該研究過(guò)程中,將大鼠生長(zhǎng)激素基因吸人顯微 注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因注人小鼠核尚未 融合的受精卵內(nèi),利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。(2) 生物體的形態(tài)特 征、生理特征和行為方式叫做性狀,大鼠生長(zhǎng)激素基因控制 的性狀是鼠的個(gè)體的大小,因此該項(xiàng)研究中被研究的性狀是鼠的個(gè)體體積。(3) 超級(jí)鼠體積增大(體積大小是一種性 狀) 是大鼠生長(zhǎng)激素基因作用的結(jié)果,由此得出基因控制性 狀的結(jié)論。(4) 超級(jí)鼠的基因已經(jīng)發(fā)生了變化,能夠遺傳給 后代。
題目來(lái)源:2016年5中考3年模擬初中生物八年級(jí)下冊(cè)蘇教版 > 本章檢測(cè)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
1. 三次科技革命
(1) 第一次:以 為標(biāo)志的工業(yè)革命。
(2) 第二次:以 的發(fā)明和 的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志的科技革命6
(3) 第三次:以原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和 技術(shù)的應(yīng)用為標(biāo)志的科技革命。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
英國(guó)《每日郵報(bào)》2015年6月30日?qǐng)?bào)道,韓國(guó)首 爾大學(xué)分子生物學(xué)家金振秀(音譯) 和同事利用把向 基因敲除技術(shù)“ Talen ”去掉了豬體內(nèi)的肌肉生長(zhǎng)抑制 基因,然后把這些改造過(guò)的基因植入豬的胚胎細(xì)胞 中,讓母豬生下32頭小豬。這些小豬的肌肉細(xì)胞會(huì)不 受限制地生長(zhǎng),變成“肌肉豬”,而不是像同伴那樣長(zhǎng) 成肥嘟嘟的體型。8個(gè)月后,有13只小猜存活下來(lái), 而目前僅存2只,其中只有一只被評(píng)估為“健康”。金 振秀說(shuō),過(guò)去人們?yōu)榕嘤环N動(dòng)物新品種需要耗費(fèi)幾 十年時(shí)間,但在基因技術(shù)幫助下,在較短時(shí)間內(nèi)就能 完成。不過(guò),研究人員尚沒(méi)有把“肌肉豬”引入人們?nèi)?常食譜的打算。當(dāng)前不少?lài)?guó)家規(guī)定,由于不清楚轉(zhuǎn)基 因肉類(lèi)對(duì)環(huán)境和人體健康的影響,不允許銷(xiāo)售這種 肉類(lèi)。
(1) 根據(jù)資料,你認(rèn)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)有什么優(yōu)點(diǎn)?
(2) 當(dāng)這種“肌肉豬”的肉出現(xiàn)在你的餐桌上,你會(huì)吃嗎?說(shuō)出你的看法。
(3) 對(duì)于快速發(fā)展的現(xiàn)代生物技術(shù),你是怎樣看的?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
7. (2015湖南長(zhǎng)沙中考) 下列與轉(zhuǎn)基因技術(shù)無(wú)關(guān)的是()
A. 大腸桿菌產(chǎn)生人胰島素
B. 克隆羊多莉的培育
C. 奶牛分泌人乳鐵蛋白
D. 玉米產(chǎn)生細(xì)菌的抗蟲(chóng)蛋白
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
1.(2014四川內(nèi)江中考) 下列疾病中,不屬于傳染病的是()
A. 蛔蟲(chóng)病 B. 流行性感冒
C. 糖尿病 D. 淋病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
3. (2014湖北孝感,3, ★ ☆ ☆) 下列有關(guān)艾滋病病原體類(lèi)型和非艾滋病傳播途徑的敘述,正確的是 ()
A. 衣原體血液傳播
B. 病毒空氣飛沫傳播
C. 真菌性接觸傳播
D. 細(xì)菌母嬰傳播
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
1. (2015山東菏澤中考) 科學(xué)家把控制合成人胰島素的基因轉(zhuǎn)人大腸桿菌內(nèi)i并利用大腸桿菌大量生產(chǎn)人類(lèi) 需要的胰島素。這種現(xiàn)代生物技術(shù)屬于 ()
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 組織培養(yǎng)
C. 發(fā)酵技術(shù) D. 克隆技術(shù)
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