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【題目】請將下面有關(guān)動(dòng)物的成語填寫完整然后回答問題:

A.老馬識(shí)途 B.____ 學(xué)舌 C.____ 點(diǎn)水 D.金____脫殼

(1)成語中動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是______(填寫序號(hào),下同)。

(2)成語中動(dòng)物的行為屬于繁殖行為的是______

(3)成語中體現(xiàn)了生物生長的特性的是______。

【答案】鸚鵡 蜻蜓 AB C D

【解析】

先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為

A、老馬識(shí)途,B鸚鵡學(xué)舌,C、蜻蜓點(diǎn)水,D金蟬脫殼.
(1)A老馬識(shí)途,B鸚鵡學(xué)舌是出生后才有的,是動(dòng)物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的后天性行為;C蜻蜓點(diǎn)水、D金蟬脫殼是生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。
(2)繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為如占巢、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等一系列行為。C蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓在產(chǎn)卵,因此屬于繁殖行為。
(3)昆蟲的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼,其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失,這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大,所以在金蟬的生長發(fā)育過程中,有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮.因此D金蟬脫殼體現(xiàn)了生物生長的特性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蚯蚓的敘述,正確的是:

A. 身體由許多環(huán)形體節(jié)構(gòu)成 B. 蚯蚓主要靠剛毛完成運(yùn)動(dòng)

C. 有環(huán)帶的一端為蚯蚓的后端 D. 體壁分泌的黏液主要是為了便于穴居運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí),它可能會(huì)經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,學(xué)會(huì)繞道取食。某學(xué)習(xí)小組以下表中的動(dòng)物為研究對(duì)象,在這些動(dòng)物和食物之間設(shè)置相同障礙,實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行觀察和記錄。得到如下結(jié)果,請回答下列問題:

組別

動(dòng)物名稱

“嘗試與錯(cuò)誤”的平均次數(shù)

A組

小雞

24次

B組

小鴨

26次

C組

小烏龜

65次

D組

小狗

5次

(1)動(dòng)物的“繞道取食”,按行為獲得途徑來分,是一種______________行為。

(2)為了讓動(dòng)物有取食的欲望,實(shí)驗(yàn)前要將動(dòng)物進(jìn)行______________處理。

(3)從表格中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出研究對(duì)象中哪種動(dòng)物最高等?______________。

(4)若將實(shí)驗(yàn)對(duì)象中的小雞換成大公雞,則“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)______________(“增多”或“減少”)

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果取平均值的目的是減小______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前,我國已培育出5只轉(zhuǎn)基因羊,這些羊的乳汁中含治療血友病的藥物,這與哪項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)( )

A. 克隆 B. 生物反應(yīng)器 C. 仿生 D. 試管嬰兒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】北京地區(qū)杏的栽植歷史悠久,早在明末清初,順義北石槽一帶的杏就以色鮮味美而聞名京城,到了清雍正年間被欽定為“御杏園”。我們的舌頭表面具有味蕾,每一個(gè)味蕾由30-80個(gè)細(xì)胞組成。味蕾細(xì)胞的底部與味覺神經(jīng)元的傳入神經(jīng)末稍相連。當(dāng)味蕾細(xì)胞接收到這種刺激后產(chǎn)生興奮,興奮由傳入神經(jīng)傳到延髓(位于腦的最下部,與脊髓相連)中的唾液分泌中樞,在此處完成信號(hào)處理后,由傳出神經(jīng)將興奮傳遞給唾液腺,導(dǎo)致大量唾液的分泌。

(1)______是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式。

(2)請結(jié)合文中材料,找出參與“吃杏解渴”反射的各個(gè)生理結(jié)構(gòu):____→傳入神經(jīng)纖維→延髓→傳出神經(jīng)纖維→____。

(3)盛夏,京白杏大量上市,當(dāng)我們看到鮮杏時(shí),唾液大量分泌,這屬于_____反射。

(4)已知味覺中樞在大腦皮層,若味覺中樞受損,那么,吃杏時(shí)____(填“能”或“不能”)感受到酸味,____(填“能”或“不能”)分泌唾液。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的神經(jīng)調(diào)節(jié)的特征是

A. 人類具有反射活動(dòng)

B. 人類能對(duì)語言、文字發(fā)生反應(yīng)

C. 人類能適應(yīng)環(huán)境

D. 人類因具體剌激發(fā)生條件反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吐出的痰里面具有許多的細(xì)菌和灰塵, 因此不能隨地吐痰。痰的形成場所是( )

A. 口腔B. C. 氣管和支氣管D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】材料:炭疽熱是由炭宜桿菌感染造成的,能引起皮膚潰瘍、焦痂和周圍組織的廣泛水腫。這種細(xì)菌易導(dǎo)致動(dòng)物發(fā)病,尤其是食草反芻動(dòng)物(如牛、羊等)。當(dāng)動(dòng)物死亡后,炭疽桿菌形成芽孢,一旦炭疽桿菌芽孢進(jìn)入健康的生物體,它們會(huì)以驚人的速度呈幾何級(jí)數(shù)激增。

1)從上述材料我們可以推斷,引起炭疽熱的病原體是____,它的營養(yǎng)方式是____。

2注射炭疽疫苗可以有效預(yù)防此病,從預(yù)防傳染病的角度來看這屬于____,從免疫角度來看,注射炭疽疫苗屬于____免疫,而注入的炭疽疫苗屬于____。

3)與酵母菌比較,炭疽桿菌在結(jié)構(gòu)上的最突出特點(diǎn)是_____

4)在一般情況下炭疽桿菌可通過____方式進(jìn)行繁殖:在不良環(huán)境下,又可以形成____進(jìn)行休眠。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小雅因?yàn)槌粤寺愤厰偵系娜裏o產(chǎn)品,患了急性腸胃炎,醫(yī)生通過手臂靜脈注射消炎藥來為他治療,藥物至少要經(jīng)過心臟幾次才能到達(dá)患病部位(

A.1B.2C.3D.4

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同步練習(xí)冊答案