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（3分）將下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與生產(chǎn)目的用直線(xiàn)連接起來(lái)：

中耕松士 提高光能利用率

合理密植 促進(jìn)根系呼吸

陰天移栽 降低蒸騰作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東揭西縣張武幫中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列疾病不屬于傳染病的是

A.肺結(jié)核 B.流行性感冒 C.貧血 D.艾滋病

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省天水市麥積區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若人類(lèi)一味發(fā)展工業(yè)，向大氣中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，造成的后果是

A、大氣中二氧化碳含量增多，植物光合作用增強(qiáng)

B、植物的光合作用受到影響，無(wú)法進(jìn)行

C、生物圈中的氧與二氧化碳失去平衡，影響人類(lèi)生活

D、工業(yè)發(fā)展，人們的生活水平提高

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省天水市麥積區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血紅蛋白的特性是

A、易與氧結(jié)合，也易與氧分離

B、不易與氧結(jié)合，也不易與氧分離

C、易與氧結(jié)合，不易與氧分離

D、不易與氧結(jié)合，易與氧分離

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖八年級(jí)學(xué)業(yè)（升學(xué)）質(zhì)量檢查生物試卷 （解析版） 題型：判斷題

同綱生物之間的親緣關(guān)系比同種生物之間的親緣關(guān)系近。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖八年級(jí)學(xué)業(yè)（升學(xué)）質(zhì)量檢查生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)從《植物志》上檢索到白菜、蘿卜在生物分類(lèi)上屬于被子植物。它們屬于被子植物的主要依據(jù)是

A．能進(jìn)行光合作用

B．營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)

C．有根、莖、葉的分化

D．種子外面有果皮

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖八年級(jí)學(xué)業(yè)（升學(xué)）質(zhì)量檢查生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

一對(duì)夫婦生育男孩時(shí)，形成受精卵的精子和卵細(xì)胞的染色體組成分別是

A．22條+X、22條+X

B．22條+Y、22條+X

C．22條+X、22條+Y

D．22條+Y、22條+Y

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖八年級(jí)學(xué)業(yè)（升學(xué)）質(zhì)量檢查生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

右圖所示為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A．①④⑥是動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)

B．②對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用

C．③內(nèi)含有細(xì)胞液

D．細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在⑤中完成的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽(yáng)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

吃蓮藕時(shí)，“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲”從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)講屬于（ ）

A． 細(xì)胞 B． 組織 C． 器官 D． 植物體

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同步練習(xí)冊(cè)答案