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綠色植物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的結(jié)構(gòu)有( 。
①細(xì)胞質(zhì)  ②細(xì)胞核  ③線粒體  ④葉綠體.
A、①②B、②③C、③④D、①④
考點(diǎn):動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器
專題:
分析:(1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.
(2)植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體,葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,通過(guò)光合作用,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料,使這些有機(jī)物與氧結(jié)合,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程,轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退,同時(shí)把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),釋放的能量供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要.因此線粒體被稱為細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”.
解答: 解:①是細(xì)胞質(zhì),流動(dòng)的過(guò)程中能夠與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,與能量轉(zhuǎn)換無(wú)關(guān);
②細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì),是遺傳的控制中心,與能量轉(zhuǎn)換無(wú)關(guān);
③線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),釋放的能量供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要.
④葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,通過(guò)光合作用,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中.
可見(jiàn)葉綠體和線粒體是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是區(qū)分線粒體和葉綠體能量轉(zhuǎn)化的不同,明確植物細(xì)胞中既有葉綠體,又有線粒體,動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于生命現(xiàn)象的是(  )
A、 
  蜻蜓點(diǎn)水
B、
   公雞打鳴
C、
       鋼鐵生銹
D、
    葵花向陽(yáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于品種優(yōu)良的花卉、果樹(shù),人們采用扦插、嫁接等方法繁殖,同有性生殖相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是( 。
A、后代適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)
B、后代每年可提前開(kāi)花結(jié)果
C、后代能夠保持親本性狀
D、增加后代的變異性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

青蛙既能在水中生活,又能在陸地生活的主要原因是( 。
A、青蛙體表無(wú)覆蓋物,失水較快
B、青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官
C、在水中或陸地都沒(méi)有足夠的食物
D、身體散熱差,不能長(zhǎng)時(shí)間留在水中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

艾滋病的病毒可以破壞人的( 。
A、神經(jīng)系統(tǒng)B、免疫系統(tǒng)
C、循環(huán)系統(tǒng)D、內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中,經(jīng)常要進(jìn)行器官移植,但有的器官移植不能成活,根據(jù)現(xiàn)代免疫理論來(lái)看,移植失敗是因?yàn)槭荏w體內(nèi)產(chǎn)生了( 。
A、正常組織B、非正常組織
C、抗體D、抗原

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

艾滋病、血吸蟲(chóng)、流腦等傳染病嚴(yán)重威脅著人類的健康,目前防止艾滋病傳播的常用方法有( 。
A、隔離艾滋病患者
B、不把帶有艾滋病病毒的血液輸給病人
C、給健康人接種艾滋病疫苗
D、禁止艾滋病人在人多的地方游玩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

牛的體細(xì)胞內(nèi)有30對(duì)染色體,那么牛的受精卵和精子中含染色體數(shù)目分別是( 。
A、30對(duì),5對(duì)
B、30對(duì),30條
C、30條,30條
D、15對(duì),15對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、酵母菌只能進(jìn)行出芽生殖
B、馬鈴薯以塊莖繁殖的生殖方式是有性生殖
C、鳥(niǎo)蛋卵黃上的小白點(diǎn)是鑒定卵是否受精的依據(jù)
D、要確保嫁接成功,需把砧木的接穗的形成層結(jié)合在一起

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