Question

閱讀下面的資料并回答問題
資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面的張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．
資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久那里的其它大山雀也學會了偷喝牛奶．
（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于

 

行為．美國紅雀喂金魚的行為是由其體內(nèi)的

 

所決定．美國紅雀的這種行為對紅雀種族延續(xù)是否有意義？

 

（回答“是”或者“否”）
（2）從行為獲得的途徑來說，“大山雀”偷喝牛奶的行為屬于

 

行為．這種行為是在

 

因素的基礎(chǔ)上，通過

 

因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而形成的行為．
（3）從維持動物自身的意義來說，后一行為比前一行為更能

 

．

Answer 1

考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別

專題：

分析：（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答：解：（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為生來就有的，因此屬于先天性行為．美國紅雀喂金魚的行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定．美國紅雀的這種行為是紅雀生存的基礎(chǔ)，提高了后代的成活率，因此對紅雀種族延續(xù)是有意義．
（2）從行為獲得的途徑來說，“大山雀”偷喝牛奶的行為是出生后在生活過程中形成的，因此屬于學習行為．這種行為是在遺傳因素因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而形成的行為．
（3）從維持動物自身的意義來說，后一行為比前一行為更能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境．
故答案為：（1）先天性；遺傳物質(zhì)；是；
（2）學習；遺傳因素；環(huán)境因素；
（3）適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境．

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．