（2015秋•槐蔭區(qū)校級期末）科學(xué)探究中，實驗是驗證假設(shè)的基本途徑，主要包括（ ）
A．觀察和調(diào)查 B．調(diào)查和收集證據(jù)
C．制定計劃和實施計劃 D．在實驗中進行實驗操作
科目：初中生物 來源：2015-2016山東省聊城市七年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•邵陽縣期末）下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽為“地球之腎”（ ）
A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)
C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．湖泊生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省濟南市七年級上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題
（2008秋•定陶縣期末）一學(xué)校生物興趣小組在課外進行了“池塘中的微小生物”的探究活動．在顯微鏡的視野中，他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示的幾種生物：
（1）你認為小組同學(xué)判斷它們屬于生物的依據(jù)是什么？ ．
（2）甲、丙兩種生物的名稱分別是 ．
（3）在生物圈中乙、丁兩種生物的作用分別是 ．
（4）標號1、7的名稱分別是 ．
（5）在視野中，一同學(xué)發(fā)現(xiàn)丁逐漸匯聚到丙的周圍，其原因可能是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省濟南市七年級上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011•泰安模擬）對下列綠色植物來說，哪一種生理活動可以在下圖四種條件下持續(xù)進行？（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．運輸作用 D．吸水作用
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省濟南市七年級上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•騰沖縣期末）如圖是兩棵植物，你認為A植物分布在什么環(huán)境里（ ）
A．干旱地區(qū) B．溫潤地區(qū) C．寒冷地區(qū) D．溫暖地區(qū)
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•東明縣期末）下面是玉米種子結(jié)構(gòu)圖及玉米某些生理活動示意圖（圖乙中的①﹣⑥表示結(jié)構(gòu)，圖二中的A、B、C表示生理過程），請據(jù)圖回答問題：
（1）圖二是由圖一中的[ ] 發(fā)育而成的．
（2）圖二中根吸收水分主要部位是根尖的 ．
（3）科學(xué)種植玉米時，植株之間不能過密，也不能過稀，應(yīng)該 ，保證作物葉片充分接受光照．
（4）玉米的傳粉方式是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•惠陽區(qū)校級模擬）人體內(nèi)含有性染色體的細胞是（ ）
A．體細胞 B．生殖細胞
C．受精卵 D．所有有細胞核的細胞
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東東營廣饒英才學(xué)校五四制七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
（2014秋•焦作校級期中）如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答
（1）關(guān)節(jié)能靈活運動是因為[ ] 有少量滑液和[ ] 表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦．
（2）關(guān)節(jié)能牢固是因為[ ] 把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面和外面還有很多韌帶起加固作用．
（3）脫臼是指[ ] 從[ ] 里滑脫出來．
（4）在運動中，易受傷的關(guān)節(jié)有 、 （2個例子），應(yīng)怎樣保護？ （1條建議）
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題
（2015秋•吳忠校級期末）請將下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)與其功能用線段連起來．
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