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（2014秋•焦作校級(jí)期中）如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇 ] 有少量滑液和[ ] 表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦．

（2）關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)閇 ] 把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面和外面還有很多韌帶起加固作用．

（3）脫臼是指[ ] 從[ ] 里滑脫出來．

（4）在運(yùn)動(dòng)中，易受傷的關(guān)節(jié)有 、 （2個(gè)例子），應(yīng)怎樣保護(hù)？ （1條建議）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷4（解析版） 題型：選擇題

（2009•萊蕪）當(dāng)踏入山林時(shí)，會(huì)感到空氣特別地清新和濕潤(rùn)．這主要是由于（ ）

A．植物的光合作用和呼吸作用

B．植物的分泌物有殺菌作用

C．植物的光合作用和蒸騰作用

D．茂盛的林木遮住了大部分太陽光

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省濟(jì)南市七年級(jí)上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•槐蔭區(qū)校級(jí)期末）科學(xué)探究中，實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，主要包括（ ）

A．觀察和調(diào)查 B．調(diào)查和收集證據(jù)

C．制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃 D．在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•鄄城縣模擬）下列生物的功能與其結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的是（ ）

A．花粉萌發(fā)形成花粉管，有利于傳粉時(shí)從柱頭吸收營(yíng)養(yǎng)

B．人體毛細(xì)血管的總面積可達(dá)6000m2，有利于物質(zhì)交換

C．蕨類植物的孢子囊分布在葉的背面，有利于水分的吸收

D．每個(gè)腎臟約含有100多萬個(gè)腎單位，有利于尿液的收集和貯存

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東明縣期末）“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，以下關(guān)于該詩句中兩種動(dòng)物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．魚鰓呈鮮紅色，由又多又細(xì)的鰓絲組成，這有利于在水中進(jìn)行呼吸

B．魚通過軀干部和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭起著協(xié)調(diào)作用

C．鳥飛行中，吸氣時(shí)在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，呼氣時(shí)在氣囊進(jìn)行氣體交換

D．鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達(dá)，它能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東東營(yíng)廣饒英才學(xué)校五四制七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•濱州模擬）新疆瓜果比較甜，其主要原因是（ ）

A．緯度比較高，光照時(shí)間比較長(zhǎng)，制造的有機(jī)物比較多

B．晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機(jī)物比較多

C．新疆地區(qū)的水甜

D．新疆地區(qū)的土壤肥沃

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東東營(yíng)廣饒英才學(xué)校五四制七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣饒縣校級(jí)月考）下列動(dòng)物與其氣體交換部位搭配正確的是（ ）

①家兔﹣﹣肺 ②鯽魚﹣﹣鰓 ③蝗蟲﹣﹣氣管

④家鴿﹣﹣肺和氣囊 ⑤青蛙﹣﹣鰓和皮膚．

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．②③⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東東營(yíng)廣饒英才學(xué)校五四制七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•高密市期末）下面關(guān)于骨骼肌的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．骨骼肌具有收縮和舒張的特性

B．骨骼肌附著在同一塊骨上

C．骨骼肌受到的刺激正常情況下來自神經(jīng)傳來的興奮

D．骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•鄂托克旗校級(jí)期末）在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的分布知識(shí)后，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣．以下是該小組同學(xué)的討論對(duì)話，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)并回答：

甲：洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？

乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢？

丙：將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí)，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（1）若以甲提出的問題進(jìn)行探究，那么你所做出的假設(shè)應(yīng)是 ．

（2）請(qǐng)你幫他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序： （用字母和箭頭表示，）

A、培養(yǎng) B、接種

C、觀察 D、配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻

（3）在觀察現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都比較小，且表面光滑，可判斷這是 菌落．

（4）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果： ．

（5）有一類比細(xì)菌小得多的生物，它們能透過細(xì)菌過濾器，它們是 ，僅由蛋白質(zhì)外殼和 組成．

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