| A. | 與原細(xì)胞相同 | B. | 減少一半 | C. | 是原細(xì)胞兩倍 | D. | 無(wú)法確定 |
分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞.
(2)細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.因此,新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同.
解答 解:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,因此,“細(xì)胞分裂后”,新細(xì)胞的染色體數(shù)“與原細(xì)胞相同”.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 界、門、綱、目、科、屬、種 | B. | 科、屬、種、界、門、目、綱 | ||
| C. | 門、綱、科、屬、種、界、目 | D. | 綱、目、科、屬、種、界、門 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 鱗片完整的 | B. | 體表濕潤(rùn)的 | C. | 體表無(wú)傷的 | D. | 鰓絲顏色鮮紅的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 種子外面沒有種皮包被 | B. | 種子外面沒有果皮包被 | ||
| C. | 種子外面沒有果皮和種皮包被 | D. | 種子成熟時(shí)果皮脫落出里面的種子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 提出問題、作出假設(shè)、得出結(jié)論和表達(dá)、實(shí)驗(yàn)、交流 | |
| B. | 作出假設(shè)、提出問題、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)、交流 | |
| C. | 提出問題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)、交流 | |
| D. | 作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)、提出問題、交流 |
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