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4.林偉是一個(gè)勤奮好學(xué)、喜歡觀察事物、積極思考問(wèn)題的七年級(jí)學(xué)生.進(jìn)入初中后,他發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了一些變化,經(jīng)查閱資料他知道自己正處于青春期發(fā)育階段,而這些變化是正常的.在查閱資料的過(guò)程中他了解到人體的構(gòu)造和功能是十分復(fù)雜的:
( 1)構(gòu)成人體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞.
(2)人與植物相比,人體所特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng).
(3)林偉正處于青春期發(fā)育階段,青春期發(fā)育的顯著特征是身高突增,他發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始長(zhǎng)出胡須、出現(xiàn)喉結(jié),這是由睪丸分泌的雄性激素導(dǎo)致的.
(4)今年暑假,林偉準(zhǔn)備與自己的父母一起去青島旅游,看一看無(wú)邊無(wú)際的大海,他認(rèn)為最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋,你認(rèn)為最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈.旅游時(shí)要注意安全和健康;小明喜歡吃綠色食品.綠色食品是指產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的、無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品.

分析 (1)細(xì)胞是除病毒以外,是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;
(2)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;人等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;
(3)進(jìn)入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加,并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn),如男孩長(zhǎng)喉結(jié)、胡須;女孩骨盆變大、乳房發(fā)育等.
(4)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈;綠色食品是指產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的、無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品.

解答 解:(1)除病毒以外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(2)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;人等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次.
(3)青春期發(fā)育的顯著特征是身高突增;男孩睪丸分泌的雄性激素使得男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等,還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等.
(4)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈;綠色食品是指產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的、無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品.
故答案為:(1)細(xì)胞
(2)系統(tǒng)  
(3)身高   睪丸  
(4)生物圈   生態(tài)環(huán)境

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.甲乙兩位18歲的女子,身高均是60cm,甲成為了電影演員,乙卻智力遲鈍,兩個(gè)女子都是由于幼年時(shí)某種激素分泌不足引起的.那么甲乙分別缺少的激素是( 。
A.性激素、生長(zhǎng)激素B.生長(zhǎng)素、甲狀腺激素
C.腎上腺素、胰島素D.甲狀腺激素、生長(zhǎng)素

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15.當(dāng)周圍水溶液濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí),細(xì)胞就吸水.

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12.多種細(xì)菌繁殖后形成的結(jié)合體稱為菌落.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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9.如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在菜豆種子中,[5]胚是新生植物體的幼體,它是菜豆花在傳粉受精后,由受精卵發(fā)育來(lái)的.
(2)菜豆種子的2發(fā)育成[7],它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自子葉.圖中的[8]是由菜豆種子的胚根發(fā)育來(lái)的.
(3)玉米種子中遇碘變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是胚乳.

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16.下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( 。
A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.沙漠生態(tài)系統(tǒng)
C.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D.針葉林生態(tài)系統(tǒng)

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13.某校七年級(jí)生物探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類和鑒別后,進(jìn)行了一次分類比賽,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物分類知識(shí)回答(選圖中番號(hào)填在相應(yīng)空格上):

(1)丁丁同學(xué)將上述生物分成兩類,把A、F、G分成一類,把B、C、D、E分為另一類,分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無(wú)脊柱.
(2)茜茜同學(xué)將B、C、F分成一類,把A、D、E、G分為一類,分類的依據(jù)是生物生存的環(huán)境.
(3)從呼吸方式看,芳芳同學(xué)認(rèn)為,動(dòng)物D、E進(jìn)行氣體交換的器官是肺,終身用鰓進(jìn)行呼吸的是C.
(4)圖中的D會(huì)飛,蝙蝠也會(huì)飛,但D屬于鳥(niǎo)類而蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物,是因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂刑ド溉樘卣鳎B(niǎo)的繁殖和哺育后代的方式具有卵生、育雛的特點(diǎn).
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16.如圖為用顯微鏡觀察血涂片時(shí)視野中的圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中D所示的細(xì)胞體積最大,且與B所示細(xì)胞相比,細(xì)胞中有細(xì)胞核,故該細(xì)胞是白 細(xì)胞.
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