| A. | 早上的葉片 | B. | 中午的葉片 | C. | 傍晚的葉片 | D. | 一樣藍(lán) |
分析 淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性,葉片內(nèi)淀粉的含量越多,滴加碘液后藍(lán)色越深,反之,藍(lán)色越淺.
解答 解:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;細(xì)胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用.植物的光合作用只在有光的條件下才能進行,而呼吸作用有光無光都能進行;
即植物在夜間只進行呼吸作用消耗有機物,因此傍晚摘取的葉片由于進行了一天的光合作用,積累的淀粉最多,早晨摘取的葉片由于進行了一晚的呼吸作用,葉片內(nèi)的淀粉被大量消耗,葉片內(nèi)淀粉的含量最低,夜間摘取的葉片淀粉的含量居中;故滴加碘液后,應(yīng)該是傍晚摘取的葉片藍(lán)色較深.
故選:C
點評 光合作用制造有機物,而呼吸作用消耗有機物,在夜間植物只進行呼吸作用,因此早晨摘取的葉片中有機物的含量最低.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 病毒可以利用自身的營養(yǎng)分裂形成新個體 | |
| B. | 病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 | |
| C. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
| D. | 病毒的繁殖是在寄生細(xì)胞內(nèi)進行的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | B. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | C. | 沙漠生態(tài)系統(tǒng) | D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 有時生活在水中,有時生活在陸地上 | |
| B. | 成體大多生活在水中,也可以生活在陸地 | |
| C. | 幼體生活在水中,成體大多生活在陸地,也可以在水中游泳 | |
| D. | 幼體和成體都生活在水中 |
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