| 光合作用 | 呼吸作用 | |
| 條件 | ①光 | 有光、無光均可 |
| 場所 | ②葉綠體 | ③所有活細胞 |
| 原料 | ④二氧化碳、水 | ⑤有機物、氧氣 |
| 產物 | 有機物(淀粉)和氧氣 | 二氧化碳、水 |
| 能量變化 | ⑥儲存能量 | ⑦釋放能量 |
| 有機物變化 | ⑧制造有機物 | 分解有機物 |
| 意義 | 食物來源、能量來源、氧氣來源 | 為生命活動提供能量 |
分析 由我們所學的知識可以知道:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程.而呼吸作用是細胞利用氧把有機物分解成二氧化碳和水,并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來,據此可以解答本題.
解答 解:植物光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系為:
| 區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
| 場所 | 原料 | 條件 | 產物 | 能量 | ||
| 光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 制造有機物,儲存能量 | 相互對立 相互依存 |
| 呼吸作用 | 所有的活細胞 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 分解有機物,釋放能量 | |
| 光合作用 | 呼吸作用 | |
| 條件 | ①光 | 有光、無光均可 |
| 場所 | ②葉綠體 | ③所有的活細胞 |
| 原料 | ④二氧化碳、水 | ⑤有機物、氧氣 |
| 產物 | 有機物、氧氣 | 二氧化碳、水 |
| 能量變化 | ⑥儲存能量 | ⑦釋放能量 |
| 有機物變化 | ⑧制造有機物 | 分解有機物 |
| 意義 | 食物來源、能量來源、氧氣來源 | 為生命活動提供能量 |
點評 呼吸作用與光合作用內在聯(lián)系:呼吸作用分解的有機物是光合作用合成的,有機物里的能量也是通過光合作用轉化而來的,互相聯(lián)系、互為相反的兩個生理過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 芽孢是細菌的休眠體 | |
| B. | 芽孢對不良環(huán)境有較強的抵抗能力 | |
| C. | 芽孢落在適當環(huán)境中又能萌發(fā)成細菌 | |
| D. | 所有細菌在環(huán)境惡劣時都能形成芽孢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 黑色 | B. | 白色 | C. | 灰色 | D. | 棕色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物能對外界的刺激作出反應 | B. | 生物能進行呼吸 | ||
| C. | 生物能生長 | D. | 生物的生活需要營養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 水螅屬于腔腸動物 | B. | 豬帶絳蟲屬于扁形動物 | ||
| C. | 蛔蟲屬于線形動物 | D. | 蜈蚣屬于環(huán)節(jié)動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 脂肪 | B. | 蛋白質 | C. | 無機鹽 | D. | 維生素C |
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