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在顯微鏡下看到的“P”字，在玻片一寫是（ ）

A．P B．d C．q D．b

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東省臨沂市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下流程圖中不正確的是（ ）

A．植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體

B．細胞分裂過程：細胞質分裂→細胞核分裂→新細胞形成

C．某食物鏈的結構：草→兔→狐

D．種子的萌發(fā)過程：吸收水分→胚根發(fā)育→胚軸伸長→胚芽發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2015-2016江西省吉安市朝宗實驗學校九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關系如圖所示．假設這四種生物構成一條食物鏈，在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起（ ）

A．乙和丙數(shù)量增加 B．丙和丁數(shù)量減少

C．乙、丙和丁數(shù)量減少 D．乙和丁數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源：2015-2016江西省吉安市朝宗實驗學校八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是探究綠豆種子萌發(fā)所需外界條件的實驗設計，如果還要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光，還需設置5號瓶，對5號瓶的處理是（ ）

A．5號瓶應放置在無光的環(huán)境中，其他處理與1號瓶相同

B．5號瓶應放置在無光的環(huán)境中，其他處理與2號瓶相同

C．5號瓶應放置在無光的環(huán)境中，其他處理與3號瓶相同

D．5號瓶應放置在無光的環(huán)境中，其他處理與4號瓶相同

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科目：初中生物 來源：2015-2016江西省吉安市朝宗實驗學校八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是探究“影響植物種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置，對這個裝置進行分析和評價合理的是（ ）

A．該裝置可以同時探究水分、空氣和溫度對種子萌發(fā)的影響

B．①種子可以和③種子形成對照，說明水分對種子萌發(fā)的影響

C．①種子可以和③種子形成對照，說明空氣對種子萌發(fā)的影響

D．每組只選用了一粒種子，存在偶然性，實驗結論不科學

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省贛州市九年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類多、結構復雜、自動調(diào)節(jié)能力強的是（ ）

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．沙漠生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省贛州市九年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是（ ）

A．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

B．生物能對外界刺激作出反應

C．生物能生長和繁殖

D．生物能通過光合作用制造有機物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市宜城市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細菌在惡劣的環(huán)境下形成的休眠體是（ ）

A．莢膜 B．芽體 C．芽孢 D．孢子

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北省十堰市丹江口市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關系示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)

B．草和鼠共有的結構層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C．鷹和蛇之間既是捕食關系，又是競爭關系

D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能

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