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如圖是真菌和細菌在物質循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）細菌和真菌能將動植物的遺體分解成 、 和② ，這些物質又被植物吸收和利用，進而制造出儲存能量的 ．并且釋放出③ ，可見，細菌和真菌對自然界的 起重要作用．

（2）由于細菌、真菌細胞中沒有 ，所以大多數(shù)細菌、真菌只能利用現(xiàn)成的有機物來生活，我們所這種營養(yǎng)方式稱為 ，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ．

（3）細菌與真菌相比，在細菌結構上主要的區(qū)別是細菌沒有 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列單細胞生物中沒有成形細胞核的是（ ）

A．酵母菌 B．衣藻 C．大腸桿菌 D．草履蟲

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省曲靖市七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吃甘蔗時把甘蔗莖上堅韌的皮剝去，這是什么組織？（ ）

A．營養(yǎng)組織 B．分生組織 C．保護組織 D．輸導組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省曲靖市七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（ ）

A．根深葉茂 B．大樹底下好乘涼

C．大雁南飛 D．秋風掃落葉

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省曲靖市七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“朵朵葵花向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特征是 （ ）

A．生物能對外界的刺激做出反應

B．生物能排出體內產(chǎn)生的廢物

C．生物的生活需要營養(yǎng)

D．生物能進行呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省宜賓市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了科學地將生物進行分類，生物學家把它們分成不同等級的分類單位，屬于同一目的生物，它們不一定屬于（ ）

A．同一門 B．同一科 C．同一界 D．同一綱

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省宜賓市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

《寂靜的春天》是一本引發(fā)了全世界環(huán)境保護事業(yè)的書，書中描述人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界，正是這本不尋常的書，在世界范圍內引起人們對野生動物的關注，喚起了人們的環(huán)境意識，動物在生物圈中具有的重要作用的是（ ）

①維持生態(tài)平衡

②消滅病蟲害

③幫助植物傳粉、傳播種子

④促進物質循環(huán)．

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

自然界生物具有繁殖的生命特征，正因為如此，才彰顯了多姿多彩、欣欣向榮的生命現(xiàn)象．下面是有關人類及不同動物的生殖發(fā)育情況，請分析回答：

（1）如圖甲～丁表示人體從一個小小的受精卵到呱呱墜地的嬰兒的發(fā)育過程，下列關于人的生殖發(fā)育特點的描述，正確的是 ．

A、胎生、哺乳，有性生殖，不變態(tài)發(fā)育

B、卵生、哺乳，無性生殖沒變態(tài)發(fā)育

C、從甲到丁表示人體的形成過程及其結構層次順序為：細胞（分裂、生長、分化）→組織→器官→系統(tǒng)→人體

D、從甲到丁表示人體的形成過程及其結構層次順序為：細胞（分裂、生長、分化）→系統(tǒng)→器官→組織→人體

（2）如圖是菜粉蝶發(fā)育過程的四個階段，其發(fā)育的先后順序的排序是 ，該種發(fā)育方式被稱為 ．

（3）如圖是昆蟲中的椿象的發(fā)育過程圖，椿象的發(fā)育經(jīng)過了 三個時期，其發(fā)育方式被稱為 ．

（4）為探究兩棲類動物的生殖發(fā)育情況，張師傅在養(yǎng)殖場中，建有數(shù)個水池，用于養(yǎng)殖青蛙．他將不同年齡、不同大小的青蛙進行分類，放入不同水池中飼養(yǎng)如圖所示：張師傅將青蛙放入水池之前，首先用漂白粉溶液或石灰水對水池消毒，其目的是防止青蛙感染病原體，這在預防傳染病措施上屬于 ．青蛙進入繁殖期，雌雄成蛙抱對后，排出的精子與卵細胞結合，形成受精卵，并孵化成蝌蚪．綜上所述，青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過了 四個連續(xù)過程，其發(fā)育方式被稱為 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是植物細胞的結構圖，請完成下列空格：

① ，它對細胞有：保護和 作用．

② ，它具有進行 的功能．

③ ，它是細胞的控制中心．

④ ，光合作用的主要場所，將無機物合成有機物并釋放出 （一種氣體）．

⑤ ，它內部含有糖分、色素等多種物質．

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