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【題目】被譽(yù)為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型。

濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動(dòng)物的種類也很多，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)，濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動(dòng)植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物，濕地與人類息息相關(guān)，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“地球之腎”。

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】參天大樹的頂端也能得到根部運(yùn)來的水分，其動(dòng)力來自于（ ）

A. 蒸騰作用 B. 輸導(dǎo)作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你閱讀材料并回答問題

材料一：傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個(gè)變種(即SAKS病毒)引起的。其傳播特點(diǎn)主要是通過近距離飛沫、空氣傳播。專家建議，在“非典”防治工作中對“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療；要講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對工作和生活場所進(jìn)行通風(fēng)、消毒；積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力。

材料二：退休的姜教授不幸感染非典型肺炎�；疾『�，姜教授在自己身上大膽實(shí)驗(yàn)，很多“非典”患者注射其痊愈后的血清，最后戰(zhàn)勝了病魔，很快康復(fù)出院，為救治“非典”病人開辟了一條新路。

(1)由以上材料可知，姜教授感染了“非典”，那么，他在患病前后，在傳染病的流行環(huán)節(jié)上應(yīng)分別屬于________和________。

(2)從傳染病預(yù)防措施的角度看，講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對生活和工作場所進(jìn)行通風(fēng)、消毒，這些措施是為了________；積極參加體育鍛煉屬于________。

(3)在免疫學(xué)上，“SARA”病毒相當(dāng)于________，進(jìn)入“非典”病人人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，人們可根據(jù)此研究制造出“非典”疫苗，給易感人群進(jìn)行接種，從而使人獲得免疫力。從殺滅病原體的種類數(shù)看，這種免疫類型屬于________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化生長的過程依次是

A. 細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞生長→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長 D. 細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物科技活動(dòng)小組建立了一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)，請分析回答下列問題：

(1)在移栽植物幼苗時(shí)，為了提高成活率，往往選擇在陰雨天或者傍晚移栽，這樣做的目的是為了 。

(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們在四個(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如下圖所示（每個(gè)溫室的光照等其他條件相同）：

溫室

A

B

C

D

二氧化碳濃度

0.03%

0.1%

0.1%

0.1%

溫度

20℃

20℃

30℃

30℃

培養(yǎng)液

土壤浸出液

土壤浸出液

土壤浸出液

蒸餾水

①他們應(yīng)該選用什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？ 。

②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是 。

③栽培一段時(shí)間后，長勢最差的溫室是 。

④同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間較長，出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>

⑤為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)該選擇______兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)；若探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用A、C兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)？ ，理由是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林可以看成是地球上最大的“儲(chǔ)碳器”和最經(jīng)濟(jì)的“吸碳器”。據(jù)測算，我國現(xiàn)有森林每年可吸收碳9億多噸碳，凈吸收量達(dá)到了每年工業(yè)排放量的8%．森林不僅為人類提供大量的木材和多種林副業(yè)產(chǎn)品，而且能涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等，森林在改善生態(tài)環(huán)境方面起著重要作用。

請回答：

（1）森林之所以是“儲(chǔ)碳器”和“吸碳器”，原因是綠色植物通過__作用吸收大量的二氧化碳并轉(zhuǎn)化為有機(jī)物儲(chǔ)存在植物體內(nèi)。綠色植物進(jìn)行該生理活動(dòng)時(shí)，同時(shí)釋放_____氣體，所以綠色植物有助于維持生物圈中的_____平衡。

（2）綠色植物通過__作用提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的_____循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明家的車庫里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來爬去，而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究。提出問題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？作出假設(shè)：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。請幫助他完成下面實(shí)驗(yàn)方案：

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①請你用文字或繪圖等你喜歡的形式，將你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案表示出來。

（2）在實(shí)驗(yàn)中你準(zhǔn)備選_____只鼠婦，你這么做的目的是______。

（3）觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次實(shí)驗(yàn)結(jié)論，共統(tǒng)計(jì)10次。請你設(shè)計(jì)一個(gè)表格，便于將你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（具體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不用填寫）。

（4）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè)，那么實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請說出保護(hù)生物多樣性的根本措施：每種生物都生活在一定的________中，并且與其他的生物種類相聯(lián)系。生物圈中某種生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會(huì)影響它所在的________。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，也會(huì)加速生物________和________的喪失。因此，保護(hù)______________，保護(hù)______________，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，都屬于人體代謝終產(chǎn)物的一組是（ ）

A. 氧和二氧化碳 B. 二氧化碳、水、無機(jī)鹽

C. 汗液、尿液、皮脂 D. 尿液、糞便

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同步練習(xí)冊答案